阅读图文资料，完成下列要求。沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和内陆绿洲地区。21世纪初，该国甲地发现便于开采、储量丰富的优质磷酸盐矿(位置见下图)。初期开采的矿石送往乙地加工。2013年，该国在甲地附近筹建磷酸盐工业城，使其成为集开采、加工于一体的国

admin2015-06-07 48

问题阅读图文资料，完成下列要求。
沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和内陆绿洲地区。21世纪初，该国甲地发现便于开采、储量丰富的优质磷酸盐矿(位置见下图)。初期开采的矿石送往乙地加工。2013年，该国在甲地附近筹建磷酸盐工业城，使其成为集开采、加工于一体的国际磷酸盐工业中心。

在甲地或乙地加工磷酸盐矿石，都会造成污染。有观点认为“与乙地相比，甲地加工磷酸盐矿石造成的污染危害较轻”。你是否赞同这种观点?请通过对甲、乙两地的对比分析，阐述理由。

选项

答案赞同：甲地人口少，未利用土地多，能容纳更多污染物；乙地人口多，经济活动密集。对污染更敏感，位于港口，容易污染海洋等。反对：甲地生态环境更脆弱(水资源短缺，植被稀少，易沙漠化)；乙地环境保护设施较完备，污染物处理技术较成熟。

解析

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本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

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地理学科知识与教学能力

教师资格

下图表示EcoRI限制酶切割某DNA的过程，该限制酶能识别的碱基序列及切点分别是()。

材料：问题：简要分析教师在教学中如何用该概念结构图帮助学生形成重要概念。

教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前，安排学生课前收集报纸、纪录片等有关环境被污染、绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动来帮助学生很好地理解所学内容。这利用的课程资源是()。

“通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一。该教学目标属于()。

在学习“血液循环”这一内容时，教师为了确保课程进度，在课上只关注学习成绩好的学生的反应，“好学生”回答问题正确则继续讲解后面的知识。该生物教师的做法违背了()教学原则。

细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是()。

为探究植物的呼吸作用，研究者将适量且等量的正在萌发和煮熟的种子分别放入两个保温瓶中密闭。保温瓶已做灭菌处理，且环境条件适宜。多次测定有关变量，绘制成图2所示的曲线图。下列判断正确的是()。

试述健全银行卡法律制度的必要性。

下列选项中，不属于无形资产项目的是()

软组织脂肪瘤的CT特点为

川芎可用于治疗的病证是()郁金可用于治疗的病证是()

运用经济手段，主要是运用()从源头上调控投资资金的总量。

建设工程项目的信息编码包括()。

人类赖以生存的基本物质资料是()，无论生活或是生产经营，都不能与之分离。

社会平等和经济平等密切相关，互为因果。显著并在增大的收入差距并未证明有助于富有活力的经济成效和发展的强大势头。事实上看起来更可能是强烈地阻碍了公众对于发展的参与。因此(　)

[2010年10月]直线l与圆x2+y2=4相交于A、B两点，且A、B两点中点的坐标为(1，1)，则直线l的方程为()。

地理学科知识与教学能力

教师资格

下图表示EcoRI限制酶切割某DNA的过程，该限制酶能识别的碱基序列及切点分别是()。

材料：问题：简要分析教师在教学中如何用该概念结构图帮助学生形成重要概念。

教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前，安排学生课前收集报纸、纪录片等有关环境被污染、绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动来帮助学生很好地理解所学内容。这利用的课程资源是()。

“通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括”是“生物的特征”这节课的教学目标之一。该教学目标属于()。

在学习“血液循环”这一内容时，教师为了确保课程进度，在课上只关注学习成绩好的学生的反应，“好学生”回答问题正确则继续讲解后面的知识。该生物教师的做法违背了()教学原则。

细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是()。

为探究植物的呼吸作用，研究者将适量且等量的正在萌发和煮熟的种子分别放入两个保温瓶中密闭。保温瓶已做灭菌处理，且环境条件适宜。多次测定有关变量，绘制成图2所示的曲线图。下列判断正确的是()。

试述健全银行卡法律制度的必要性。

下列选项中，不属于无形资产项目的是()

软组织脂肪瘤的CT特点为

川芎可用于治疗的病证是()郁金可用于治疗的病证是()

运用经济手段，主要是运用()从源头上调控投资资金的总量。

建设工程项目的信息编码包括()。

人类赖以生存的基本物质资料是()，无论生活或是生产经营，都不能与之分离。

社会平等和经济平等密切相关，互为因果。显著并在增大的收入差距并未证明有助于富有活力的经济成效和发展的强大势头。事实上看起来更可能是强烈地阻碍了公众对于发展的参与。因此( )

[2010年10月]直线l与圆x2+y2=4相交于A、B两点，且A、B两点中点的坐标为(1，1)，则直线l的方程为()。

社会平等和经济平等密切相关，互为因果。显著并在增大的收入差距并未证明有助于富有活力的经济成效和发展的强大势头。事实上看起来更可能是强烈地阻碍了公众对于发展的参与。因此(　)