本案例“秀孝”的活动不能取得实效。人的身心发展的规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性以及互补性。 ①个体身心发展具有阶段性，要求教育工作者不能搞“一刀切”和“一锅煮”，要注意衔接和引渡。案例中安排中小学生都三跪九叩，并宣誓，并没有考虑到中小学生处

admin2017-10-11 48

问题

选项

答案本案例“秀孝”的活动不能取得实效。人的身心发展的规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性以及互补性。 ①个体身心发展具有阶段性，要求教育工作者不能搞“一刀切”和“一锅煮”，要注意衔接和引渡。案例中安排中小学生都三跪九叩，并宣誓，并没有考虑到中小学生处在不同的发展阶段，具备不同的特征，学校德育培养的目标也是不一样的。 ②个体身心发展具有差异性，要求教育工作者要因材施教。案例中对所有的学生都进行统一的活动，并没有考虑到每个学生的不同特点，没有进行针对性的教育。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/patq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

皮亚杰认为认知发展受三个基本过程影响，它们分别是()。

简述幼儿分享行为的发展特点。

下列不属于幼儿园建筑设计原则的是()。

在现代社会中，作为教育者的幼儿教师的角色不包括()。

简述教师设计与组织教育活动应注意的问题。

《中小学教师职业道德规范))(2008年修订)中，在“关爱学生”条目下，首次提出了()。

根据迁移内容的不同，一般将迁移分为()。

根据知觉反映客观对象的特性不同进行分类，不包括()。

我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这体现出影响人身心发展的()。

MPEG是数字存储的()图像压缩编码和伴音编码标准。

(2010年第88题)手部开放性损伤后，早期清创缝合不应超过的时间是

鉴别表证和里证的要点，最主要的是

(2017年)管道长度不变，管中流动为层流，允许的水头损失不变，当直径变为原来的3倍时，若不计局部损失，流量将变为原来的()。

某坚石路堑紧邻一座高压线铁塔，其最佳开挖方法是()。[2009年真题]

某施工企业总资产2007年年初90000万元，负债总额30000万元；年末总资产110000万元，负债总额50000万元。2007年收支情况如下：工程结算收入60000万元，工程结算成本40000万元，工程结算税金及附加3000万元，其他业务收入800万元

1930年3月，美国通过的一部关税法规定，进口商品的税率平均从40％上升至48％。其他国家纷纷对此举做出反应，当年全球贸易总量缩水达60％以上。针对这一现象，“二战”后，国际社会采取的措施是成立()。

一年级的小满在做题“2+4=?”的时候，通过想象自己在数苹果把问题解决了，则他用的是()。

=______。