首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
学习动机
学习动机
admin
2017-03-29
19
问题
学习动机
选项
答案
学习动机是在需要的基础上产生,能直接激起、调节、维持或停止学习活动的内部动力。它常以愿望、兴趣、理想等形式表现。按照不同的标准,学习动机可以分为不同的类型:依据学习动机的来源,可划分为内部动机和外部动机两类;奥苏贝尔则将动机分为认知的动机、自我提高的动机、附属的动机这三类;根据学习动机内容的社会意义,可以分为高尚的与低级的动机或者是正确的与错误的动机;根据学习动机起作用的范围不同,可将学习动机分为一般动机与具体动机或性格动机与情境动机。学习动机不仅具有激发个体产生某种行为、使个体的行为指向某一目标以及使个体的行为维持一段时间的一般作用,而且具有影响学习的方向、进程和效果的独特作用。良好的学习动机不仅使个体的学习行为朝向具体的目标,激发和维持某种学习活动,而且还控制着学习的进程,并决定了何种结果可以得到强化,提高信息加工的水平,改善学习行为。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/pb0a777K
本试题收录于:
教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
0
教育硕士(教育综合)
专业硕士
相关试题推荐
Historically,humansgetseriousaboutavoidingdisastersonlyafteronehasjuststruckthem.【C1】______thatlogic,2006should
受社会赞许性影响不大的测验是()【江西师范大学2014】
在阿希(Arch)设计的实验中,由于前面几位假被试作出了错误的知觉判断,被试受到某种压力而不得已作出与其他人一样的错误判断的行为称为()【江西师范大学2011】
美国IBM公司提出“IBM意味着最佳服务”,更接近组织形象中的哪一个功能?()
阿德勒认为,人类最根本的动机是()。
按照班杜拉的观点,自我效能是怎样产生的?你如何看待自我效能在个人职业生涯发展中的作用?【北京大学2014】
简述奥苏贝尔的认知同化理论。
三舍法【2012年-四川师大】【2013年-北师大】【2014年-湖南师大】【2015年-华东师大/山东师大】【2016年-陕西师大】【2019年-西北师大】
《理想国》【2010年-东北师大】【2014年、2017年-湖南师大】【2017年-海南师大】
“三舍法”
随机试题
Thefirstsentenceletsusknowthatthispassageisabout______.Turtlesburytheireggs______.
酶的活性中心是指
患者,男,50岁,CT示右额叶脑表面皮层低密度区,约2cm×2cm,内有钙化和轻度强化,最大可能是
以5’-ACTAGTCAG-3’为模板合成相应的mRNA链的核苷酸序列为
A.使α-亚基与效应蛋白解离B.具蛋白激酶A活性C.具蛋白激酶C活性D.具酪氨酸蛋白激酶活性E.可激活腺苷酸环化酶
采用何种加工方法金银花中的绿原酸含量最高( )。
以前一直负责单位招聘工作的小王.突然临时有事。领导让你接手这个工作.但是你发现小王的工作方式有问题,向领导汇报并改正。过后小王知道了。非常生气.你怎么办?
Theenlightenmentneedsrescuing,orsothinksJonathanIsrael,thepre-eminenthistorianof17th-centuryHolland.In2001hepu
计算机诞生的重要标志是______的研制成功。
A、I’dtryit.B、Ithinkso.C、I’dloveto.C
最新回复
(
0
)