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(2016·河南)在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字。这属于( )
(2016·河南)在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字。这属于( )
admin
2019-09-10
63
问题
(2016·河南)在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字。这属于( )
选项
A、复述策略
B、组织策略
C、精加工策略
D、理解一控制策略
答案
B
解析
组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；另一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。题干所述属于归类策略。
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教育理论综合知识
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