材料1：一天，三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组。“那是我们的指挥塔”，他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说：“开始倒数”，萨米发出命令。他用一个小的木制积木假装对讲机，并对着它讲“5，6，2，4，1，发射!”琳内特让一个洋娃娃按一个假装的按钮，然后火箭就发

admin2018-10-11 29

问题材料1：一天，三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组。“那是我们的指挥塔”，他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说：“开始倒数”，萨米发出命令。他用一个小的木制积木假装对讲机，并对着它讲“5，6，2，4，1，发射!”琳内特让一个洋娃娃按一个假装的按钮，然后火箭就发射了。
材料2：走进幼儿园，孩子们在玩耍着：
①小明注视着另一些儿童玩玩具车、搭积木；
②东东、壮壮、璐璐坐在一起，各自玩自己的玩具车、拼图；
③陈陈、安安各自玩积木，有时他们交换积木；
④琪琪、淘淘、超超一起玩拼图，他们轮流拼图片。
按照皮亚杰的观点，材料1中萨米参与的游戏类型是什么?

选项

答案萨米参与的游戏类型是假装游戏，根据皮亚杰的观点，假装游戏属于象征性游戏。

解析皮亚杰是从认知发展的角度对儿童游戏类型的发展进行研究的，而帕顿则是从社会交往程度的角度探索儿童游戏的各种水平。

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