阅读人教版实验教材一年级上册《静夜思》，回答问题。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。设计一个生字教学环节。

admin2013-09-25 28

问题阅读人教版实验教材一年级上册《静夜思》，回答问题。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
设计一个生字教学环节。

选项

答案生字教学：自主识字，共同学习师：老师发现，刚才有很多小朋友已经会读这首诗了，但是通过今天的学习，我们还要掌握一项新本领，不仅要认识诗歌中的生字，还要把诗歌读得正确，有感情。现在，请所有的小朋友拿出生字卡片，同桌之间先互相读一读，认一认，看哪些同学互相帮助的更好，然后老师一句一句地教大家朗读。 1．检查识字效果：生字都记住了吗?谁能看诗读一读。 2．jìng chuáng guāng wàng xiāng 出示：静、床、光、望、乡5张生字卡片，指导读好后鼻音。 3．老师把生字卡片的拼音去掉还会读吗?(开火车读所有生字卡片)随机给生字“光”找朋友。 4．教学新偏旁“攵”。 5．游戏巩固：看到小朋友学得这么认真，月亮姐姐带着星星妹妹也赶来凑热闹了，月亮姐姐说：“星星妹妹后面藏着一个字，我来考考你们，谁能认识，我们就和她交朋友。”(课件出示月亮星星图，指名一位学生来点击鼠标，大家一齐认读)，看到你们玩得这么开心，老师也想参加，行吗?我来指，你来认，认的时候还可以站起来加上动作演一演这个字的意思。(最后教师有意识地指向生字“静”，让学生静下来，组织课堂常规。) 6．写字练习，学写“头”字，注意笔画。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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小学教育教学知识与能力

教师资格

某校15岁的学生林某放学回家途中，与同学肖某发生争执，用随身携带的水果刀将肖某捅成重伤。对此事件，以下说法不正确的是()。

量子概念的提出，第一次把能量的不连续性引入对自然过程的深入认识，对其后量子理论的进一步发展起到了重要作用。这一概念的提出者是()。

一直停滞不前、只靠过去的经验，且知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以作为一名教师，要做到()。

中国最出名的纸是产自什么地方?()

下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是()。

课堂教学要紧密联系学生的()，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

成人阑尾切除术后一天出现烦躁、剧烈腹痛，心率112次/分，血压90/60mmHg，腹胀，全腹压痛，肠鸣音弱，为除外腹腔内出血，首要的检查是

患者，女性，31岁。在工作时因大厦失火，浓烟滚滚，导致头面部烧伤入院。病人鼻毛烧焦、口腔黏膜苍白，声音嘶哑，刺激性咳嗽、痰中含炭粒，该患者目前最主要的危险是

下列()不属于书面沟通的优点。

郑州市区某精密机械修理厂(小规模纳税人)，同时兼营餐饮服务业，2009年取得货物销售收入80万元、修理费用收入50万元，餐饮收入50万元，关于上述业务，下列陈述中正确的有()。

根据现行消费税的规定，下列说法正确的是()。

汇票的出票，由于承兑人是主债务人，出票人负有()和付款的责任。

“让学校的每一面墙壁都开口说话。"这是充分运用了下列哪一种德育方法?()

下列平原中，由侵蚀作用形成的是()。

求微分方程y"+y’2=1满足y(0)=y’(0)=0的特解．

阅读人教版实验教材一年级上册《静夜思》，回答问题。 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 设计一个生字教学环节。

小学教育教学知识与能力

教师资格

某校15岁的学生林某放学回家途中，与同学肖某发生争执，用随身携带的水果刀将肖某捅成重伤。对此事件，以下说法不正确的是()。

量子概念的提出，第一次把能量的不连续性引入对自然过程的深入认识，对其后量子理论的进一步发展起到了重要作用。这一概念的提出者是()。

一直停滞不前、只靠过去的经验，且知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以作为一名教师，要做到()。

中国最出名的纸是产自什么地方?()

下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是()。

课堂教学要紧密联系学生的()，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

成人阑尾切除术后一天出现烦躁、剧烈腹痛，心率112次/分，血压90/60mmHg，腹胀，全腹压痛，肠鸣音弱，为除外腹腔内出血，首要的检查是

患者，女性，31岁。在工作时因大厦失火，浓烟滚滚，导致头面部烧伤入院。病人鼻毛烧焦、口腔黏膜苍白，声音嘶哑，刺激性咳嗽、痰中含炭粒，该患者目前最主要的危险是

下列()不属于书面沟通的优点。

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下列平原中，由侵蚀作用形成的是()。

求微分方程y"+y’2=1满足y(0)=y’(0)=0的特解．

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