【2015陕西渭南】下大雨的时候，小李被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋到很湿，以后，每当下雨小李都跑得很快。这是( )。

admin2018-07-18 57

问题【2015陕西渭南】下大雨的时候，小李被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋到很湿，以后，每当下雨小李都跑得很快。这是( )。

选项 A、顿悟
B、逃避条件作用
C、条件反射
D、回避条件作用

答案B

解析逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似情境中发生的概率便增加；回避条件作用指当预示厌恶刺激即将出现时，有机体做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后类似情境中发生的概率便增加。根据题干表述，“下雨”的情形已经出现，而非即将“下雨”。属于逃避条件作用，故选B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/pgAq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

【2015陕西渭南】下大雨的时候，小李被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋到很湿，以后，每当下雨小李都跑得很快。这是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

福勒和布朗认为教师较多地关注“学生是否喜欢我”“同事怎么看我”“领导怎样评价我”时，他主要处在教师成长历程的()。

学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含幼儿、教师、、和教学媒体等五种要素；由学习过程、教学过程和__这三种活动过程交织在一起。

______是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的心理状态。

简述幼儿理解发展的特点。

要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题?

自我体验是指个体对自己怀有的一种_______，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。

简述家园合作的意义。

下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展措施的是()。

在教学活动过程中，人本主义心理学家更为注重()。

Hismannerwas________offendeveryonewhohemet.

以下哪种方法对慢性胃炎的分型意义不大

男性，35岁，急性阑尾炎穿孔，弥漫性腹膜炎手术后6天，腹部持续性胀痛不适，伴少量呕吐，停止排气排便。体格检查：全腹膨胀伴不固定压痛，肠鸣音未闻及，腹部X线平片见全腹小肠结肠均匀地充气扩张。

下列关于同一财产向两个以上债权人抵押的，变卖所得价款清偿债权的说法不正确的是()。

The　purpose　of(66)is　to　enlarge　the(67),　the　set　of　addresses　a　program　can　utilize.　　For　example,　it　might　contain　twice　as　man

Therewasaknockatthedoor.Itwasthesecondtimesomeone______methatevening.

【2015陕西渭南】下大雨的时候，小李被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋到很湿，以后，每当下雨小李都跑得很快。这是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

福勒和布朗认为教师较多地关注“学生是否喜欢我”“同事怎么看我”“领导怎样评价我”时，他主要处在教师成长历程的()。

学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含幼儿、教师、______、______和教学媒体等五种要素；由学习过程、教学过程和______这三种活动过程交织在一起。

______是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的心理状态。

简述幼儿理解发展的特点。

要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题?

自我体验是指个体对自己怀有的一种_______，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。

简述家园合作的意义。

下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展措施的是()。

在教学活动过程中，人本主义心理学家更为注重()。

Hismannerwas________offendeveryonewhohemet.

以下哪种方法对慢性胃炎的分型意义不大

男性，35岁，急性阑尾炎穿孔，弥漫性腹膜炎手术后6天，腹部持续性胀痛不适，伴少量呕吐，停止排气排便。体格检查：全腹膨胀伴不固定压痛，肠鸣音未闻及，腹部X线平片见全腹小肠结肠均匀地充气扩张。

下列关于同一财产向两个以上债权人抵押的，变卖所得价款清偿债权的说法不正确的是()。

The purpose of(66)is to enlarge the(67), the set of addresses a program can utilize. For example, it might contain twice as man

Therewasaknockatthedoor.Itwasthesecondtimesomeone______methatevening.

学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含幼儿、教师、、和教学媒体等五种要素；由学习过程、教学过程和__这三种活动过程交织在一起。

The　purpose　of(66)is　to　enlarge　the(67),　the　set　of　addresses　a　program　can　utilize.　　For　example,　it　might　contain　twice　as　man