( )是联邦德国战后第一部高等教育法，它保留了德国大学民主自治的传统，同时又注重发掘大学的潜力，使之适应社会的新需要。

admin2016-01-19 55

问题 ( )是联邦德国战后第一部高等教育法，它保留了德国大学民主自治的传统，同时又注重发掘大学的潜力，使之适应社会的新需要。

选项 A、富尔法案
B、高等学校总纲法
C、教育改革法
D、基佐法案

答案B

解析 1976年，联邦德国正式颁布了《高等学校总纲法》。这个法案成为战后联邦德国第一个有权威的高等教育方面的法案。这个法案的精神实质是既保留传统大学民主自治的特色，又注重发掘大学的潜力，以适应新的国际竞争的需要，故本题的正确答案是B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ph5i777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

( )是联邦德国战后第一部高等教育法，它保留了德国大学民主自治的传统，同时又注重发掘大学的潜力，使之适应社会的新需要。

教育学311

学硕统考专业

在平均差误法中，如果主观相等点小于／大于标准刺激，产生的动作误差分别为()

在简单线性回归分析中，下列哪几点正确反映了相关系数r和估计标准误SXY之间的关系?()

检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近，这种卡方检验是()

幼儿在形成数的概念和发展运算能力中，所表现出来的认知活动有四个水平。能够理解数的实际意义的是在()

中学生一旦进入伦理道德阶段，他的道德动机和道德心理特征在其组织形式或者进程中就形成了一个完整的动态结构。其表现为()

同伴关系满足了儿童的哪些需要?()

定向遗忘实验主要遵循的原则是()

下列是一个有370人参加的某次数学考试中的3道选择题的项目统计结果对这3题的区分度进行评价。

在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是（）

关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是

肾糖阈

下列不属于咨询工程师对工程项目管理的目的的是()

下列关于基金财产的债权的说法中，错误的是()。

某银行推出一种新的贷款品种，该品种的利率每年根据通货膨胀率调整一次，则该贷款属于()。

()是安全生产的核心。

小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。

_____ustheinformation，wewouldhavebeenambushed．

()把认知主义的观点引进行为主义的学习联结理论，改变了学习联结理论把学习看成是盲目的、机械的错误观点。

PC机采用中断向量方式处理8级外中断，中断号依次为08H～0FH，在RAMO：2CH单元开始依次存放23H、FFH、00H和FOH四个字节，该中断向量对应的中断号和中断程序入口是(　　　)。

Womenteachersareholdingbackboysbyblamingthemfortypicallymalebehavior,accordingtoastudyouttoday.Theyarereinf

( )是联邦德国战后第一部高等教育法，它保留了德国大学民主自治的传统，同时又注重发掘大学的潜力，使之适应社会的新需要。

教育学311

学硕统考专业

在平均差误法中，如果主观相等点小于／大于标准刺激，产生的动作误差分别为()

在简单线性回归分析中，下列哪几点正确反映了相关系数r和估计标准误SXY之间的关系?()

检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近，这种卡方检验是()

幼儿在形成数的概念和发展运算能力中，所表现出来的认知活动有四个水平。能够理解数的实际意义的是在()

中学生一旦进入伦理道德阶段，他的道德动机和道德心理特征在其组织形式或者进程中就形成了一个完整的动态结构。其表现为()

同伴关系满足了儿童的哪些需要?()

定向遗忘实验主要遵循的原则是()

下列是一个有370人参加的某次数学考试中的3道选择题的项目统计结果对这3题的区分度进行评价。

在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是（）

关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是

肾糖阈

下列不属于咨询工程师对工程项目管理的目的的是()

下列关于基金财产的债权的说法中，错误的是()。

某银行推出一种新的贷款品种，该品种的利率每年根据通货膨胀率调整一次，则该贷款属于()。

()是安全生产的核心。

小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。

_____ustheinformation，wewouldhavebeenambushed．

()把认知主义的观点引进行为主义的学习联结理论，改变了学习联结理论把学习看成是盲目的、机械的错误观点。

PC机采用中断向量方式处理8级外中断，中断号依次为08H～0FH，在RAMO：2CH单元开始依次存放23H、FFH、00H和FOH四个字节，该中断向量对应的中断号和中断程序入口是( )。

Womenteachersareholdingbackboysbyblamingthemfortypicallymalebehavior,accordingtoastudyouttoday.Theyarereinf

PC机采用中断向量方式处理8级外中断，中断号依次为08H～0FH，在RAMO：2CH单元开始依次存放23H、FFH、00H和FOH四个字节，该中断向量对应的中断号和中断程序入口是(　　　)。