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  3. 人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够_______纯粹功利的职业取向，_______狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。 填入横线部分最恰当的一项是( )。

人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够_______纯粹功利的职业取向，_______狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。 填入横线部分最恰当的一项是( )。

admin2016-01-24  30
问题 人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够_______纯粹功利的职业取向，_______狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。
填入横线部分最恰当的一项是(    )。
选项 A、抑制，扭转
B、制止，克服
C、抵制，克服
D、制止，扭转
答案C
解析 从原文给出的材料看，对于“纯粹功利的职业取向”、“狭隘的专业意识”的态度应是学生经由人文教育后的自觉，而不应有强迫强制的意味。“抵制”指阻止、抗拒、排斥有害的事物，使不能侵入或发生作用，有主动的意味。“克服”指用意志和力量去战胜(敌对势力、缺点、错误、坏现象、不利条件等)。“扭转”指纠正或改变事物的发展方向，不与“意识”搭配。“制止”指强迫使停止。
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