阅读材料，根据要求完成教学设计。材料如图所示为高中物理某版本教材“单摆”一节中“单摆是否是简谐运动”的探究实验。演示：如图11．4—2，细线下悬挂一个除去了柱塞的注射器，注射器向下喷出细细的一束墨水。沿着与摆动方向垂直的方向匀速拖动一张白纸，白纸上

admin2019-08-07 16

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料如图所示为高中物理某版本教材“单摆”一节中“单摆是否是简谐运动”的探究实验。
演示：
如图11．4—2，细线下悬挂一个除去了柱塞的注射器，注射器向下喷出细细的一束墨水。沿着与摆动方向垂直的方向匀速拖动一张白纸，白纸上的墨迹便画出振动图像（x—t图像）。
注射器的摆动是不是简谐运动？

任务：
这个演示实验可用于哪种物理知识的教学？

选项

答案这个演示实验可用于探究单摆运动的图像、性质。

解析

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现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表：下列组合不能达到相应目的的是()。

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某人用15N标记某种碱基研究细胞的分裂实验中，发现：15N起初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上。这种被标记的碱基最不可能是()。

A、B两种植物分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得相应的光合速率如图2所示。(1)与单作相比，间作时，光饱和点发生了改变，其中A植物(上升／下降)，B植物(上升／下降)。(2)在光照强度为10x102μmol.m-

附加险包括破碎渗漏险、盗窃险、淡水雨淋险、灾害险。()

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某人用15N标记某种碱基研究细胞的分裂实验中，发现：15N起初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上。这种被标记的碱基最不可能是()。

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