请论述如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机。

admin2017-10-22 45

问题请论述如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机。

选项

答案个人的成就动机是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力求取得成功的内在驱动力。是个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。人们在追求成就时存在两种倾向：一种是力求成功的动机，一种是避免失败的动机。根据这两种动机在个体的动机系统中所占的强度，可以将个体分为力求成功者和避免失败者。力求成功者的目的是获取成就，对他们来说，中等难度的任务最具有挑战性，有助于他们通过努力来提高自尊心和获得心理上的满足。相反，避免失败者倾向于选择非常容易或非常难的任务，因为非常容易的任务可以保证自己的成功，非常难的任务，即使失败，也能找到适当的借口，从而减少挫败感。针对这些，在教育实践中，对于力求成功者，应通过给予新颖且有一定难度的任务、安排竞争的情境、严格评定分数等方式来激起其学习动机；对避免失败者，则要安排少竞争或竞争性不强的情境。若取得成功则及时给予表扬进行强化，评定分数时要求稍稍放宽些，并尽量避免在公共场合下指责其错误。

解析

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请论述如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机。

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所谓概念同化，就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式。概念同化的典型方式是()。

下列属于学习迁移客观影响因素的是()。

在一次数学课上，数学教师专门讲解应用题解题技巧，这种教学模式属于()。

()是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。

学校教育的特点有()。

标志着教育学成为一门独立学科的著作是()。

下列表述中，能够体现教师劳动具有专业性特点的是()。

对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是()。

学习动机越强，学习效果越好。()

(forget)Helooksallright.Butheisgettingrather________thesedays.

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果树产量保险只保果树的哪一时期?(　　)

与理想标准相比，实际标准

指导整个课程编制过程最为关键的准则是确定()。

下列关于气候常识的表述，不正确的是()。

YouaregoingtoreadanarticleabouttheactressHarrietWalter.Forquestions8-15,choosetheanswer(A,B,CorD)whichyo

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