教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是( )

admin2020-10-30 58

问题教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是( )

选项 A、精神分析学派
B、行为主义学派
C、认知学派
D、人本主义学派

答案D

解析人本主义学习理论主张“以人为中心”“以学生为中心”，强调尊重人的价值和主观能动性，故本题选D。

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教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是( )

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社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为()

人的心理发展是人发展的重要内容，包括和两个方面的发展。

学生文化具有过渡性、________、多样性和互补性四个特征。

人的心理成熟以具有独立自主的()为标志。

决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是()

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由、和三种不同层次和内容的活动构成。

围绕一些重大社会问题、以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是核心课程。()

课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。()

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的结构，以此建立的课程理论是()

下列画线的句子翻译错误的是()

【B1】【B12】

目前影响杨先生舒适的首要因素是促进杨先生舒适的首要措施是

有关硫脲类临床应用错误的是

妇科门诊，某已婚妇女自诉．白带增多，外阴瘙痒伴灼热感1周。检查．阴道黏膜充血(＋＋)，有散在红色斑点。白带呈泡沫状，灰黄色，质稀薄，有腥臭味。告知此患者该病治愈的标准是治疗后()。

下列属于脂溶性维生素的有()。

关于遗产在时间上的时效性，下列说法正确的是(　　)。

拜占庭文化的三大文化因素不包括()。

transposition

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人的心理发展是人发展的重要内容，包括________和________两个方面的发展。

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决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是()

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的________，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由________、________和________三种不同层次和内容的活动构成。

围绕一些重大社会问题、以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是核心课程。()

课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。()

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下列属于脂溶性维生素的有()。

关于遗产在时间上的时效性，下列说法正确的是( )。

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个体在与环境之间相互作用中所表现出来的，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由、和三种不同层次和内容的活动构成。

关于遗产在时间上的时效性，下列说法正确的是(　　)。