综合课程就是将不同的学科拼在一起。

admin2017-09-26 38

问题综合课程就是将不同的学科拼在一起。

选项

答案错误。综合课程不是简单的拼盘，它是指打破传统的学科课程的知识领域，组合相邻领域的学科构成一门学科，其根本目的是克服学科课程分科过细的特点。依据综合程度的不同，我们把综合课程分为相关课程、融合课程、广域课程以及核心课程。综合课程是有优势的。不同学科的相关内容会相互强化，学习效果也会相互加强，可以弥合知识间的割裂性，培养学生综合分析、解决问题的能力，发挥学习者的迁移能力。其缺点是忽视每门学科自身逻辑结构，师资、教材编写方面存在困难。最重要的是大部分教师现有的水平，无法将不同学科知识有机组合在一起进行教学。

解析

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综合课程就是将不同的学科拼在一起。

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是否能设计一个或一系列认知神经科学实验来验证早期选择和晚期选择理论。

试述信号检测论的内容及意义。

说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于()。

夸美纽斯的直观原则不包括()。

______对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。()

《学记》中提山了“豫、时、孙、摩”的施教原则，其中，“孙”指的是()

锥齿轮的齿厚尺寸由小端至大端逐渐，齿形渐开线由小端至大端逐趋。

依据有关规定，征收()，须经国务院批准。

不属于影响房地产市场转变的主要社会经济力量的是()。

下列项目中，允许抵扣进项税额的是()。

维生素C作为食品抗氧化剂主要用于鱼肉制品、冷冻食品等。()

劳动教养，既是行政措施，又是一种刑罚方法。()

拜金、享乐、极端个人主义均属于错误的人生观，其错误的共同原因在于

综合课程就是将不同的学科拼在一起。

教育学311

学硕统考专业

是否能设计一个或一系列认知神经科学实验来验证早期选择和晚期选择理论。

试述信号检测论的内容及意义。

说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于()。

夸美纽斯的直观原则不包括()。

______对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。()

《学记》中提山了“豫、时、孙、摩”的施教原则，其中，“孙”指的是()

锥齿轮的齿厚尺寸由小端至大端逐渐__________，齿形渐开线由小端至大端逐趋__________。

依据有关规定，征收()，须经国务院批准。

不属于影响房地产市场转变的主要社会经济力量的是()。

下列项目中，允许抵扣进项税额的是()。

维生素C作为食品抗氧化剂主要用于鱼肉制品、冷冻食品等。()

劳动教养，既是行政措施，又是一种刑罚方法。()

拜金、享乐、极端个人主义均属于错误的人生观，其错误的共同原因在于

锥齿轮的齿厚尺寸由小端至大端逐渐，齿形渐开线由小端至大端逐趋。