陈景润作为新中国第一代大学生是全国著名大学——厦门大学数学系的高材生。大学课程,他仅学三年,便以优异成绩提前一年毕业,被分配到北京市一所中学任数学教师。按说,陈景润的专业成绩是无可挑剔的,当一个数学教师绰绰有余。但实际上,他并不能上任,工作刚开始,就显露出

admin2020-11-20  31

问题 陈景润作为新中国第一代大学生是全国著名大学——厦门大学数学系的高材生。大学课程,他仅学三年,便以优异成绩提前一年毕业,被分配到北京市一所中学任数学教师。按说,陈景润的专业成绩是无可挑剔的,当一个数学教师绰绰有余。但实际上,他并不能上任,工作刚开始,就显露出诸多不适应,他讲的课不能符合教学常规要求,稍不注意就会把自己的研究课题——《数论》的内容讲了出来,学生们意见很大,学校领导多次提醒其注意改进,但效果并不明显,再加上陈景润潜心研究哥德巴赫猜想,积劳成疾,又请假住院误课较多。没有办法,在试用期满后,学校领导委婉的劝其回到学校去——实际上是退回原毕业学校。问题:
除了教育素质外,你认为教师还应具备哪些素质结构?

选项

答案教师教育素质是知识素养中的一部分。除了教育素质以外,教师还要具备以下素质: ①教师应具备的知识结构有:比较系统的马克思主义理论修养,精深的专业知识,广博的文化基础知识,还有必备的教育科学知识。 ②能力结构有:具备组织教学和教育活动的能力,较好的语言表达能力,组织管理能力以及自我调控能力。 我们可以知道,仅仅有精深的专业知识是不能做一位好老师的,一位好的教师不仅在思想品德、知识结构上有很高的要求,包括能力方面的素养也很重要。三个方面相互联系、密不可分,只有三种素养都具备了,才是一位好的教师。除此之外,还应该具备道德素养、身体素养和心理素养。

解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ppqq777K
0

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)