2. 职业资格
  3. 请围绕以下观点，谈谈你的看法。 “我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商、世俗、老到、善于表演、懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。” 北京大学钱理群教授

请围绕以下观点，谈谈你的看法。 “我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商、世俗、老到、善于表演、懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。” 北京大学钱理群教授

admin2019-04-26  60
问题 请围绕以下观点，谈谈你的看法。
    “我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商、世俗、老到、善于表演、懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。”
    北京大学钱理群教授在武汉大学老校长刘道玉召集的“《理想大学》专题研讨会”上语惊四座。这段话被参会嘉宾放上了微博后，迅速被转发3．5万次。
    钱理群是为了应和刘道玉的观点“北大清华再争状元就没有希望”。北大、清华尚且如此，其他的研究型大学的前途又在哪里?
    参加本次会议的嘉宾大多是教育界有影响的专家和学者：上海师范大学前校长杨德广、北京师范大学前副校长顾明远、南方科技大学校长朱清时、厦门大学教授易中天等。他们不仅讨论当下高等教育的问题所在，更是努力为改变现状开出“药方”描绘出自己心中理想的大学。
    “当前，不仅仅是中国，整个世界大学正处在高等教育发展史上的‘十字路口’。大学的危机，既有思想危机，也有结构性和质量上的危机。”刘道玉说。高等教育经过近千年的发展，无论是西方或是东方，正在或已经陷入危机之中。
    第一重危机，人类面临着有史以来最严重生存危机的挑战，而各国的大学对此基本上是束手无策或者熟视无睹，既不能从理论上又不能从实践上提出任何化解这些危机的根本性的对策。
    第二重危机，面临信息技术高度发展，终身学习和“非学校化社会”已经或隐或现地展现出来。大学究竟是什么?教师的作用是什么?大学生又将怎样学习?这些都有待人们去探讨，用比尔．盖茨的话说，“也许将来大学会变革得面目全非”，当下的高校还没有拿出对策。
    第三重危机，功利主义的专业化教育，导致学生素质严重下降，学术视野短浅，尤其在国内高校，不仅出现不了大师，甚至还难于承担从事综合性大科学的研究之任。
    第四重危机，学风浮躁，急功近利，金钱主义盛行。虽然技术成果日新月异，但重大基础性研究却少有根本的突破。
    第五重危机，在追求“一流大学”的“一片喧哗”声驱使下，追求豪华成风，大楼宾馆林立，教育成本剧增，债台高筑，纳税人不堪重负。
    刘道玉呼吁：大学财务危机已是全球性问题，大学必须从精神到物质的追求上返璞归真!
选项
答案(1)材料反映了我国的大学存在的一些功利主义的思想危机和财务危机等。 (2)1999年以前，我国高等教育规范一直处于一个较低的水平。2002年，我国高等教育进入了大众阶段，高等教育毛入学率从3．4％飞跃到15％。这一飞跃缩小了我国高等教育与世界先进国家的差距，扩大了民众接受高等教育的机会，也极大地推动了社会经济的可持续发展，教育大众化不仅扩大了教育规模，而且促进了中国高等教育的战略转型和制度创新，逐步形成一个具有管理多层化、机构多样化、资金来源多元化的大众化高等教育体系。伴随着高等教育规模的持续扩大，中国高等教育也面临一系列问题和挑战：①经费问题。经费是高等教育发展的重要保障，经费不足，造成高校债台高筑，学费攀高的窘境，导致教育质量得不到有效保证。②结构调整。大众化高等教育是一．个多样化高等教育体系，主要任务是大力发展高等职业技术教育，建立与普通高等教育体系既相瓦独立又相互关联的高等职业教育体系，同时加大政策扶植力度，切实有效地促进民办高等教育的健康发展。③质量问题。高等教育规模扩张，学生来源进一步分化，非传统学生比例增大，学生知识基础、学校动力及需要也多样化，如何保证质量成为当前及今后一段时间重要的任务。④就业问题。进人大众高等教育阶段，高等学校与就业市场联系密切，要求在高等教育规模扩张的同时改革离校人才培养模式，加强就业指导，完善就业制度。
解析
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