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  3. 低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于( )。

低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于( )。

admin2012-09-12  44
问题 低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于(    )。
选项 A、物质活动
B、物质化活动
C、外部言语活动
D、内部言语活动
E、活动的定向
答案B
解析 本题考查心智动作形成阶段的特点。物质化活动指借助实物的模型、图片、样本等代替物进行活动。
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