美国心理学家奥苏贝尔关于成就动机的分类中，属于内部动机的是( )。

admin2015-10-29 60

问题美国心理学家奥苏贝尔关于成就动机的分类中，属于内部动机的是( )。

选项 A、自我提高内驱力
B、认知内驱力
C、附属内驱力
D、以上三项都不是

答案B

解析奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机，应包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三种。在学习活动中，认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识)，是一种重要的和稳定的动机。由于需要的满足(知识的获得)是由学习本身提供的，因而也称为内部动机。自我提高内驱力，是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是一种外部动机。附属内驱力，是指为了获得长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。它也是一种外部动机。因此，正确答案为B。

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美国心理学家奥苏贝尔关于成就动机的分类中，属于内部动机的是( )。

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生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、和的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。

儿童学科学的内在动机和原动力是()

制约课程的三大因素是社会、知识和＿＿。

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的＿＿和＿＿。

在教学策略里，情境教学是一种()。

如何设计与实施学前儿童文学欣赏活动?

简述义务教育阶段物理课程的基本理念．

生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。()

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。

我国心理学家一般把学习分为知识学习、＿＿和行为规范学习三类。

如何确诊HIV感染者?哪些方法临床最常用?

某湿陷性黄土地基厚10m，拟采用强夯处理，假设影响系数为0．5，现有锤重100kN，则要满足设计要求，落距h应：

下列各项中，不属于行政责任范围的是()。

下列程序的输出结果是()。main(){chara[7]="a0\0a0\0";inti,j;i=sizeof(a);j=strlen(a);printf("%d%d\n",i,j);}

下列不属于计算机特点的是()。

A、正确B、错误B

美国心理学家奥苏贝尔关于成就动机的分类中，属于内部动机的是( )。

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儿童学科学的内在动机和原动力是()

制约课程的三大因素是社会、知识和＿＿。

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的＿＿和＿＿。

在教学策略里，情境教学是一种()。

如何设计与实施学前儿童文学欣赏活动?

简述义务教育阶段物理课程的基本理念．

生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。()

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。

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某湿陷性黄土地基厚10m，拟采用强夯处理，假设影响系数为0．5，现有锤重100kN，则要满足设计要求，落距h应：

下列各项中，不属于行政责任范围的是()。

下列程序的输出结果是()。main(){chara[7]="a0\0a0\0";inti,j;i=sizeof(a);j=strlen(a);printf("%d%d\n",i,j);}

下列不属于计算机特点的是()。

A、正确B、错误B

生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、和的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。