教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )

admin2019-11-17 57

问题教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )

选项 A、实物直观
B、模象直观
C、抽象直观
D、言语直观

答案D

解析实物直观即通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。模象直观即事物的模拟性形象。所谓模象直观即通过对事物的模拟性形象直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型属于言语直观。

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教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )

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皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的()。

张老师在班主任例会上谈到现在的学生难管理时说：“当学生违反纪律时，我对他们大声地严厉批评，但是他们却越来越不像话”。对学生不良行为的增加，可以用行为主义的()观点来解释。

(2013)1879年，()在德国莱比锡大学建立心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。

重视潜意识对人行为影响的理论学派是()

教学计划的中心问题是()

一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是()。

动机可以理解为在()的作用下，个体使自身的内在需求与行为的外在诱因相协调从而形成激发、维持行为的动力因素。

教师的专业精神具体包括教育理念、专业态度和师德。()

策略性知识是对外调控的技能，其习得和应用离不开元认知监控。()

分割与剔骨整理的主要目的之一是：使原料符合________的要求。

在限定时间内对同一问题想到的可能答案越多，表示其创造思维越具有()

举例说明清热解毒药的基本作用、适用范围及配伍原则。

银行业金融机构在全面风险管理中应当遵循的基本原则包括()。

商品房现售，应当符合的条件不包括()。

关于我国少数民族及其传统节日对应不正确的是（）。

Trainingmusthaveapurpose,whichis【C1】______whenafirmanalysesitstrainingneeds.Areviewofmanpowerplanningshould

Educationistooimportanttotake【C1】,whenpeopletakeanythingforseriously,theyput【C2】blinderswhichcaus

GaspricewarningascoldMarchleadstoshortsuppliesThecoldsnapinMarchcouldleadtoBritain’sgassuppliesrunning

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