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  3. 联系实际，谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。

联系实际，谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。

admin2013-04-09  72
问题 联系实际，谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。
选项
答案态度是指通过学习形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向；品德是指个体依据社会道德规范行为所表现出来的较稳定的心理倾向和特征。影响态度与品德学习的内部条件有：(1)认知失调态度的认知因素可以分成若干个基本元素。个体总是力求通过改变自己的观点或行为，以达到新的认知协调。因此，认知失调便成为态度改变的先决条件。认知失调主要来源于四种情况：第一，逻辑上不一致。第二，与社会风气不一致。周围的人都在学雷锋、做好事，自己却只关心个人利益。第三。个人的一贯行为倾向与其特殊的行为不一致。如一向待人和气的学生偶然对人发脾气。第四，新出现的事物与个人的旧经验不一致。由于个人经常遭遇上述四种不一致，因而经常会出现认知失调，有可能使态度发生改变。但认知失调仅仅为态度改变提供了条件，它不一定必然导致态度改变。教师的任务就是要及时抓住认知失调的时机，采取有效的措施促使学生态度转变。(2)态度定势个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性，这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价，进而影响是否接受有关的信息和接受的量。(3)道德认知态度和品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和对规范的理解水平和掌握程度，取决于已有的道德判断水平。实施道德教育时，不应只注意道德教育的形式，进行道德说教，而是应结合学生的实际生活和切身体验，晓之以理。
解析
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中学教育心理学

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