社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值，这反映的德育模式是( )。

admin2018-09-21 50

问题社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值，这反映的德育模式是( )。

选项 A、体谅模式
B、集体教育模式
C、社会学习模式
D、价值澄清理论

答案D

解析现代社会的复杂多变给人们的思想意识带来了混乱，对儿童产生极大的影响，使儿童无法得到清晰的价值观，而传统的道德教育只是注重灌输和规劝，并不能达到道德教育的目的。价值澄清理论试图通过澄清价值的过程，来帮助儿童减少价值的混乱，提高分析和处理各种道德问题与社会问题的能力。

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在我国教育体系中，对青少年健康成长起定向和奠基作用的是()。

思想品德课是我国德育的主要途径。()

基础教育课程改革提出的三级课程体系是()。

罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习“排除对学习者的威胁”，这种教学模式为()。

从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称为教育。()

我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()。

一个人能够明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质是意志的()。

引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是()。

【2015湖北潜江】一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()。

建筑材料抗渗性能的好坏与()有密切关系。

根据《工程结构可靠性设计统一标准》规定，下列关于极限状态设计要求的表述，正确的是()。

我国现行税法规定，纳税人委托个体经营者加工应税消费品，在计算缴纳消费税时，应该()。

我国现阶段存在按劳动力价值分配的方式，其重要原因之一是存在着()。

“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”，这是()。

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已知X，Y为随机变量且P{X≥0，Y≥0}=，P{X≥0}=P{Y≥0}=设A={max(X，Y)≥0}，B={max(X，Y)＜0，min(X，Y)＜0}，C={max(X，Y)≥0，min(X，Y)＜0}，则P(A)=___，P(B)=

ThecuisineofMexicocanbedatedbackto700B.C.,whentheareawaspopulatedbyIndianswhosestaplefoodwascorn.Inthec

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