埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。 ( )

admin2016-08-01 90

问题埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征，有助于健全人格的发展；反之，危机得不到解决或解决得不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。

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埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。 ( )

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根据课程实施的主体不同，可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。()

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻________。

根据记忆保存时间的长短可以把记忆分为、和三种类型。

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近二十年来关于独生子女问题的研究不接受下列()结论。

教育学形成时期的主要著作有()。

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根据记忆保存时间的长短可以把记忆分为________、________和________三种类型。

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根据记忆保存时间的长短可以把记忆分为、和三种类型。