简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

admin2010-12-30 32

问题简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

选项

答案奥苏伯尔提出，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。 (1)认知内驱力。这是一种要求理解事物，掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。 (2)自我提高的内驱力是指个体想要通过学业成就而赢得相应的地位和威望的需要。 (3)附属内驱力是指个体为了获得长者(如教师、家长等)的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。

解析

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()仅适用于非常有限的情境中，但它对于系统掌握某一领域的知识是非常必要的。
儿童动作发展遵循的原则是【】
每个概念都包含两个方面，它们是内涵和【】
内在动机
根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过()
有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为()
智力的群体差异指()。
______是教育心理学这门学科的奠基人。
影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和______。
对小学生只能奖励，不能惩罚。

随机试题

根据《证券投资基金运作管理办法》的规定，封闭式基金收益分配应()。
A．分期切痂植皮B．削痂C．一次性切痂植皮D．溶痂后逐步植皮E．蚕食脱痂植皮深Ⅱ度和Ⅲ度烧伤分界不清时()
A、僵蚕B、天麻C、罗布麻D、牡蛎E、刺蒺藜既能平肝清热，又降压利水的药是
中国甲公司与英国乙公司订有一笔货物销售合同，约定以跟单托收方式结算。甲公司交运货物后，开立了以乙公司为付款人的见票即付汇票，并附随单据，交由中国银行某省分行通过中国银行伦敦分行向乙公司收款。下列何种表述是错误的？
在项目结构图中，用()连接矩形框。
山东省某市海关在对甲进行过关检查时，认为其有走私嫌疑，遂限制其人身自由24小时，该行为不属于()。
下列发明按时间先后排序正确的是()。
A.makecontributionB.agendaC.recycledA.agreaterdemandforthe【T7】______materialsB.seemstobeonthe【T8】____
将四个不同的小球放入编号为1，2，3，4的四个盒子中，恰好有一个盒子没有球的不同放法有()种．
一些重要的程序语言(如C语言和Pascal语言)允许过程的递归调用。而实现递归调用中的存储分配通常用()

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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儿童动作发展遵循的原则是【】

每个概念都包含两个方面，它们是内涵和【】

内在动机

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______是教育心理学这门学科的奠基人。

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将四个不同的小球放入编号为1，2，3，4的四个盒子中，恰好有一个盒子没有球的不同放法有()种．

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原教师资格

教师资格

()仅适用于非常有限的情境中，但它对于系统掌握某一领域的知识是非常必要的。

儿童动作发展遵循的原则是【】

每个概念都包含两个方面，它们是内涵和【】

内在动机

根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过()

有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为()

智力的群体差异指()。

______是教育心理学这门学科的奠基人。

影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和______。

对小学生只能奖励，不能惩罚。

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A．分期切痂植皮B．削痂C．一次性切痂植皮D．溶痂后逐步植皮E．蚕食脱痂植皮深Ⅱ度和Ⅲ度烧伤分界不清时()

A、僵蚕B、天麻C、罗布麻D、牡蛎E、刺蒺藜既能平肝清热，又降压利水的药是

在项目结构图中，用()连接矩形框。

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下列发明按时间先后排序正确的是()。

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将四个不同的小球放入编号为1，2，3，4的四个盒子中，恰好有一个盒子没有球的不同放法有()种．

一些重要的程序语言(如C语言和Pascal语言)允许过程的递归调用。而实现递归调用中的存储分配通常用()

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