2. 公务员
  3. 小宙学习很努力，但成绩一直不进步，王老师很为小宙着急，教给了小宙很多具体的学习策略，可惜都不见效，王老师决定对小宙进行学习策略训练，帮助小宙学会积极、适时地选用有效的学习策略，并在训练过程中形成适合自己的学习策略，王老师帮助小宙详细制订学习目标、设计好学习

小宙学习很努力，但成绩一直不进步，王老师很为小宙着急，教给了小宙很多具体的学习策略，可惜都不见效，王老师决定对小宙进行学习策略训练，帮助小宙学会积极、适时地选用有效的学习策略，并在训练过程中形成适合自己的学习策略，王老师帮助小宙详细制订学习目标、设计好学习

admin2020-11-21  87
问题 小宙学习很努力，但成绩一直不进步，王老师很为小宙着急，教给了小宙很多具体的学习策略，可惜都不见效，王老师决定对小宙进行学习策略训练，帮助小宙学会积极、适时地选用有效的学习策略，并在训练过程中形成适合自己的学习策略，王老师帮助小宙详细制订学习目标、设计好学习过程和方法，并督促小宙实施。在进行学习策略的训练指导中，王老师的做法违背了(    )。
选项 A、特定性原则
B、主体性原则
C、内化性原则
D、有效监控原则
答案B
解析 本题考查学习策略训练的原则。主体性原则是指学习策略教学中应该发挥和促进学生的主体作用。王老师没有发挥小宙的主动性和积极性。故本题选B。
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