请阅读下列材料：教学内容：Flash引导层动画。 Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引

admin2018-08-10 51

问题请阅读下列材料：
教学内容：Flash引导层动画。
Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。
引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。
引导层的制作条件：
①至少要创建两个图层，一个是绘制运动对象的普通图层，另一个是编辑运动路径的运动引导层；
②运动引导层与下面的普通图层相关联；
③一个普通层只能对应一个引导层，一个引导层可以对应多个普通层。
教学对象：高一学生(已掌握绘制图形、图层的应用、动作补间动画等内容)。
依据上述材料。完成下列任务：
确定本节课的教学目标。

选项

答案知识与技能目标：认识引导动画的作用及其应用；会使用铅笔、钢笔等绘图工具绘制引导线；熟悉引导层动画的制作步骤，会制作引导层动画。过程与方法目标：通过参与Flash引导动画作品的创新设计与开发活动，体会综合运用知识解决问题的方法，训练动手操作能力。情感、态度与价值观目标：通过实践操作活动，体会制作动画的乐趣，激发学习兴趣，培养创新精神及自主学习、探究学习的能力。

解析

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教师资格

知识是个体通过与环境相互作用后获得的()

针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是【】

以下属于操作技能的是()。

试述建构主义关于教学的基本观点。

以下说法中正确的是()

认知领域的教学目标分为知识、___、应用、_、综合和_____六个层次，形成由低到高的阶梯。

以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。

下列选项中属于心理特征的有()。

创建一个包含10个元素的一维数组count，任意输入10个整数，编程统计并输出数组中大于这10个数平均值的元素个数。

脾胃生理功能的关系体现在

白细胞计数的生物参考区间是

下列关于资本资产定价模型的假设，错误的是()。

论述学前教育发展变化的内在要求。

青春期解决心理问题的途径是自我调节与进行心理咨询相结合。()

ErnestHemingwaywasoneofthemostimportantAmericanwritersinthehistoryofcontemporaryAmericanliterature.Hewasthe【C

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知识是个体通过与环境相互作用后获得的()

针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是【】

以下属于操作技能的是()。

试述建构主义关于教学的基本观点。

以下说法中正确的是()

认知领域的教学目标分为知识、_______、应用、_______、综合和_______六个层次，形成由低到高的阶梯。

以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。

下列选项中属于心理特征的有()。

创建一个包含10个元素的一维数组count，任意输入10个整数，编程统计并输出数组中大于这10个数平均值的元素个数。

脾胃生理功能的关系体现在

白细胞计数的生物参考区间是

下列关于资本资产定价模型的假设，错误的是()。

论述学前教育发展变化的内在要求。

青春期解决心理问题的途径是自我调节与进行心理咨询相结合。()

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认知领域的教学目标分为知识、___、应用、_、综合和_____六个层次，形成由低到高的阶梯。