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  3. 简述儿童友谊发展的阶段。

简述儿童友谊发展的阶段。

admin2020-12-03  48
问题 简述儿童友谊发展的阶段。
选项
答案(1)儿童友谊的发展表现在亲密性、稳定性和选择性等方面，随着儿童年龄的增长，友谊的特性也不断发展变化着。 (2)美国著名儿童心理学家塞尔曼认为儿童友谊的发展有五个阶段。 ①第一阶段(3～7岁)，尚不稳定的友谊关系。儿童间的关系还不能称之为友谊，而只是短暂的游戏同伴关系。对这个阶段的儿童来说，友谊就是一起玩，朋友往往与实利和物质属性以及时空上的接近相关联。这个时期的友谊关系很不稳定。 ②第二阶段(4～9岁)，单向帮助阶段。这个阶段的儿童要求朋友能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友，否则就不是朋友。 ③第三阶段(6～12岁)，双向帮助阶段。这个阶段的儿童能互相帮助，但还不能共患难。儿童对友谊的交互性有了一定的了解，但仍具有明显的功利性特点。 ④第四阶段(9～15岁)，亲密的共享阶段。儿童发展了朋友的概念，认为朋友之间是可以相互分享的，友谊是随时间推移而逐渐形成和发展起来的，朋友之间应相互信任和忠诚，同甘共苦，友谊关系有了一定的稳定性。 ⑤第五阶段(12岁以后)，自主的共存阶段，是友谊发展的最高阶段。它以双方互相提供心理支持和精神力量，互相获得自我的身份为特征。由于择友更加严格，所以建立起来的朋友关系持续时间都比较长。
解析
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