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材料:中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述: 关于“夏景”: 男孩说:“夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。” 另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又
材料:中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述: 关于“夏景”: 男孩说:“夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。” 另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又
admin
2019-05-08
24
问题
材料:中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:
关于“夏景”:
男孩说:“夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”
另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”
关于“雪景”:
一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在大路上正在想,她想上学,想当个学生;她还想上班,当个老师。”
另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见了雪人,雪人在看小女孩,两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。”
问题:根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。
选项
答案
从材料中可以看出,每一个孩子的想象都表现了想象内容特点的不同方面:“想洗脸,因为脸上淌汗”是因为幼儿有这种经验才发生了联想,属于经验性想象;“另一个孩子马上接着说”是因为他的想象被第一个孩子触发了,因此是一种情境性想象;“她想上学,想当个学生;她还想上班,当个老师”,这是幼儿的一种美好的愿望,是愿望性想象;“脚在跳舞,嘴巴在唱歌”,孩子将雪人想象成了人,属于拟人化想象。因此,该案例说明幼儿的想象内容具有以下几个方面的特点: (1)经验性想象:幼儿凭借个人生活经验和个人经历展开想象; (2)情境性想象:幼儿想象由相应情境引发; (3)愿望性想象:在想象过程中表露出个人愿望; (4)拟人化想象:把客观物体想象成人,用人的生活、思想、语言等去描述。
解析
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幼儿园保教知识与能力
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