2. 职业资格
  3. 　　材料：中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述： 关于“夏景”： 男孩说：“夏天就是小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。” 另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又

　　材料：中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述： 关于“夏景”： 男孩说：“夏天就是小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。” 另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又

admin2019-05-08  74
问题 　　材料：中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述：
关于“夏景”：
     男孩说：“夏天就是小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”
     另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”
     关于“雪景”：
     一个大班男孩观察“雪景”后想象说：“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”
     另一个女孩子观察“雪景”后想象说：“小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”
     问题：根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。
选项
答案从材料中可以看出，每一个孩子的想象都表现了想象内容特点的不同方面：“想洗脸，因为脸上淌汗”是因为幼儿有这种经验才发生了联想，属于经验性想象；“另一个孩子马上接着说”是因为他的想象被第一个孩子触发了，因此是一种情境性想象；“她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师”，这是幼儿的一种美好的愿望，是愿望性想象；“脚在跳舞，嘴巴在唱歌”，孩子将雪人想象成了人，属于拟人化想象。因此，该案例说明幼儿的想象内容具有以下几个方面的特点： (1)经验性想象：幼儿凭借个人生活经验和个人经历展开想象； (2)情境性想象：幼儿想象由相应情境引发； (3)愿望性想象：在想象过程中表露出个人愿望； (4)拟人化想象：把客观物体想象成人，用人的生活、思想、语言等去描述。
解析
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