在一堂活动课上,老师让同学用小石头和沙子进行两种演示:先放沙子再放石头和先放石头再加入沙子,通过所得出的完全不同的效果对比来引出时间管理的方法:用石头比喻重要的事情,用沙子比喻小事情,以此让同学们自己得出结论。这种教学方法所体现的学习理论是( )。

admin2018-08-07  35

问题 在一堂活动课上,老师让同学用小石头和沙子进行两种演示:先放沙子再放石头和先放石头再加入沙子,通过所得出的完全不同的效果对比来引出时间管理的方法:用石头比喻重要的事情,用沙子比喻小事情,以此让同学们自己得出结论。这种教学方法所体现的学习理论是(    )。

选项 A、社会学习理论
B、认知发现说
C、有意义接受说
D、信息加工学习理论

答案B

解析 用常见的石头和沙来引导学生思考时间管理,让学生自己动手,发现学习,引出时间管理的方法。先放沙后放石头,只能放下很少的石头;先放石头再放沙,可以在石头的间隙中放入更多的沙。先处理重要的事情,也能有更多时间来处理琐碎的小事情。
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