(2017·河南)访谈法是教育心理学研究中的一种常用方法，它是指研究者通过与儿童进行口头交谈了解和收集有关他们心理特征和行为的数据资料的一种研究方法。关于访谈法下列说法正确的有( )

admin2019-09-10 58

问题 (2017·河南)访谈法是教育心理学研究中的一种常用方法，它是指研究者通过与儿童进行口头交谈了解和收集有关他们心理特征和行为的数据资料的一种研究方法。关于访谈法下列说法正确的有( )

选项 A、访谈者应争取掌握访谈过程的主动权，积极影响儿童
B、访谈法回收率和有效率较高
C、访谈法省事省力，但受环境、时间限制
D、访谈法所得到的资料比较容易量化

答案A,B

解析在访谈中，访谈者应争取掌握访谈过程的主动权，积极影响儿童，尽可能使研究按照预定的计划开展。访谈法有许多优点，它能有针对性地收集研究数据，适用于一切具有口头禅表达能力的不同文化程度的访谈对象，具有较问卷法更高的回收率和有效率。访谈法的局限性首先在于访谈结果的准确可靠性受访谈者自身的素质影响较大，与其他研究方法相比，费时费力，而且访谈所得资料不易量化。另外，访谈效果也受环境、时间和访谈对象特点的限制。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qn0q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

(2017·河南)访谈法是教育心理学研究中的一种常用方法，它是指研究者通过与儿童进行口头交谈了解和收集有关他们心理特征和行为的数据资料的一种研究方法。关于访谈法下列说法正确的有( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

“师者，传道授业解惑也”，这句话体现的教师职业道德是()。(2016．广西)

元认知研究的代表人物是()

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。这是()

一个人心理面貌本质属性的独特结合是()

我国学校教育层次包括()。

【2015．河南新乡】我国教育事业发展按照()的要求，适应建设创新型国家的需要。

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和()

【2014．四川】儿童能借助小餐具玩过家家的游戏，且他们手中的小餐具被收回，游戏就无法进行下去．这些儿童的思维处于()。

【2013年山东省属】某一年龄的学生群体具有很多共性，但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，在教学中可以采取的相应措施有()。

元认知是对认知活动的认知，它包括()。

物质循环、能量流动和信息传递属于________的基本功能。

争议解决的调解方式有()。

楼地面工程块料面层中天然石材楼地面、块料楼地面：按设计图示尺寸以面积计算，()。

纸质报关单与电子数据报关单申报是法定申报的两种形式。()

阅读下面的学生作文，回答问题。案例：扶不扶①摔倒的老人扶不扶，成为马年春晚小品的创作内容，演员一句“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了”，博得满堂采，也引发了人们的深思。②施以援手

Mymother________tocigarsmoking.