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  3. 分析下表所反映的幼儿记忆特点。 表： 幼儿形象记忆与语词记忆效果的比较 (对10个物或词能回忆出的数量)

分析下表所反映的幼儿记忆特点。 表： 幼儿形象记忆与语词记忆效果的比较 (对10个物或词能回忆出的数量)

admin2019-04-16  72
问题 分析下表所反映的幼儿记忆特点。
    表：
    幼儿形象记忆与语词记忆效果的比较
    (对10个物或词能回忆出的数量)
   
选项
答案形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。 (1)幼儿形象记忆的效果优于语词记忆形象记忆是根据具体的形象来识记各种材料。在儿童语言发生之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆。整个幼儿期，形象记忆占主要地位。幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果。幼儿对熟悉的物体的记忆效果优于熟悉的词，而对生疏的词的记忆效果显著低于熟悉的物体和熟悉的词。对熟悉物体的记忆依靠的是形象记忆。形象记忆所借助的形象带有直观性、鲜明性，所以效果最好。熟悉的词在儿童头脑中与具体的形象相结合，因而效果也较好。至于生疏的词，在幼儿头脑中完全没有形象，因此效果最差。 (2)形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展幼儿期形象记忆和语词记忆都在发展。研究表明，3～4岁幼儿无论是形象记忆还是语词记忆，其水平都相对较低。其后，两种记忆的结果都随年龄的增长而增长。 (3)形象记忆和语词记忆的差别逐渐缩小各种研究显示，形象记忆和语词记忆的差距日益缩小。两种记忆效果之所以逐渐缩小，是因为随着年龄的增长，形象和语词都不是单独在儿童头脑中起作用，而是有越来越密切的联系。 一方面。幼儿对熟悉的物体能够叫出名称，那么物体的形象和相应的词就紧密联系在一起。 另一方面，幼儿熟悉的词，也必然建立在具体形象的基础上，词和物体的形象是不可分割的。形象记忆和语词记忆的区别只是相对的。在形象记忆中，物体或图形起主要作用，语词在其中也起着标志和组织记忆形象的作用。在语词记忆中，主要记忆内容是语言材料，但是记忆过程要求语词所代表的事物的形象作支柱。随着儿童语言的发展，形象和词的相互联系越来越密切，两种记忆的差别也相对缩小。
解析
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