首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 第2课重重复复 生活中有很多重复的图形和现象,这里面可大有文章,试试看,找找它们的规律吧! 请根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,设计教学过程并说明设计意图。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 第2课重重复复 生活中有很多重复的图形和现象,这里面可大有文章,试试看,找找它们的规律吧! 请根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,设计教学过程并说明设计意图。
admin
2018-08-29
34
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
第2课重重复复
生活中有很多重复的图形和现象,这里面可大有文章,试试看,找找它们的规律吧!
请根据上述材料完成下列任务:
依据拟定的教学目标,设计教学过程并说明设计意图。
选项
答案
教学过程 活动一:导入新课 教师出示“海底世界”的图片。引导学生观察并提问:你发现了什么? 学生观察并回答。(鱼儿外形相似,成群结队游动) 教师继续提问:鱼儿是怎样结队排列的? 学生观察并回答。(向上排列、向下排列等) 教师总结引出课题:除了能向上向下排列,还可以怎么排?向左?向右? 接下来进入我们这堂课的学习,一起深入探究——重重复复。 【设计意图】 采用设疑的方式激发学生的求知欲,从而更好地调动学生的积极性,引导学生主动探索,为更好地学习接下来的新知识做铺垫。 活动二:直观感知 教师引导学生思考:在我们的日常生活和大自然中有哪些是重复排列出现的? 学生思考并回答。(空中飞翔的鸟、路边的树木) 教师总结:教室里的桌椅前后排列,同时展示“风戏牡丹”等图。 【设计意图】 引导学生寻找身边的重复图案,结合生活实际把繁杂知识简单化,帮助学生加深对重复排列的理解。 活动三:开拓思路。共同表现 教师继续展示图片,并提问:它们是怎样重复排列的? 学生思考回答:向下、向上、向左、向右。 教师引导学生实践并探究:相同图形,变换不同的排列方式,最终得到的形象相同吗? 学生实践后回答。 教师总结指导(改变方向、改变颜色):一个图形向左右、上下有规律地重复排列,就会形成一个新图形。 【设计意图】 引导学生动手操作,尝试变换重复图案的排列的方式,有助于对比发现其规律,加深对重复排列的理解。 活动四:实践展评 ①尝试运用拼贴、绘画、剪贴等方法设计有重复规律的图案。 教师巡视辅导,鼓励学生尝试运用独特的排列方式进行排列与设计。 ②通过自评、互评、师评三种方式展评(构思、排列方式等方面进行点评)。 【设计意图】 鼓励学生大胆创新,尝试多种排列方法,培养学生的设计意识,并引导学生将设计与生活相联系。 活动五:小结作业 ①课堂小结:图案艺术与我们生活紧密相连。生活中有图案,图案来源于生活,而且能美化生活。希望同学们继续认真学好图案,把我们的生活装扮得更加美好。 ②课后将课堂练习的作品变化不同的方式进行排列。 【设计意图】 引导学生回顾重难点,加深学生对本课知识的掌握,联系生活,培养学生留心观察生活细节的好习惯。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/qswv777K
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
阅读下列材料,回答问题。在一次语文课上,李老师正和同学们尽情地“畅游”在《颐和园》这幅清新美丽的“画卷”中,这时小明突然高高举起一双小手:“老师,课文第四段第四句话中的‘滑’字应改为‘划船’的‘划’字。”小明突如其来的提问,似乎起了抛砖引玉的作用
名画《清明上河图》描绘的是当年()近郊清明时节社会各阶层的生活景象。
世界名画《伏尔加河上的纤夫》的作者是()。
(2014年真题)黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师()。
(2015年真题)青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把成败之处记录下来,教学水平不断提高。这体现了小王老师注重()。
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得关禁闭,这是由学生的()决定的。
(2017年真题)综合实践活动中,段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座百塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后,段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的做法,下列评价不恰当的是
(2017年真题)某初中教师李某上课前发现部分学生末完成家庭作业,要求这部分学生完成后再进教室听课。李某的做法()。
胡老师根据本班学生的实际情况进行教学改革,但学校领导担心教学改革失败,有些教师也反对他的改革计划。胡老师应该做的是()。
随机试题
严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害?
国家对环境保护的原则是“保护优先、预防为主、综合治理、公众参与”和()。
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()。
下列观点错误的有()。
教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为()。
Afterabusydayofworkandplay,thebodyneedstorest.Sleepisnecessaryforgoodhealth.Duringthistime,thebodyrecove
设f(x)=试问当α取何值时,f(x)在点x=0处,①连续,②可导。③一阶导数连续,④二阶导数存在.
设为正定矩阵,其中A,B分别为m阶,n阶对称矩阵,C为m×n矩阵.计算PTDP,其中
I’mnotsurewhetherIcangainanyprofitfromtheinvestment,soIcan’tmakea(an)______promisetohelpyou.
Whichofthefollowingitalicizedpartsisapredicativeclause?
最新回复
(
0
)