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请根据下面素材,设计大班主题活动方案,要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。每个子活动包括:活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。 周一早晨户外活动,幼儿被园子里五颜六色的花吸引了,有的在指认花的颜色,红的、黄的、白的、紫的;有的在数花
请根据下面素材,设计大班主题活动方案,要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。每个子活动包括:活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。 周一早晨户外活动,幼儿被园子里五颜六色的花吸引了,有的在指认花的颜色,红的、黄的、白的、紫的;有的在数花
admin
2018-11-22
64
问题
请根据下面素材,设计大班主题活动方案,要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。每个子活动包括:活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。
周一早晨户外活动,幼儿被园子里五颜六色的花吸引了,有的在指认花的颜色,红的、黄的、白的、紫的;有的在数花瓣,三瓣的、五瓣的、六瓣的;有的在争论花的名称。他们发现有的花朵长得一样,但是颜色不一样;有的花朵有香味,有的花朵没有香味……户外活动的时间结束了,幼儿还一直很兴奋地谈论着……
选项
答案
活动名称:美丽的花朵(大班主题教育活动) 活动总目标: 1.感知常见花朵的外形特征,了解不同种类花朵的生长特点。2.通过观察、探究、动手操作的方式来探究花朵的秘密。3.学习花朵的绘画方法,能够为自己喜欢的花朵进行涂色。4.大胆表达对花儿的喜爱,萌发热爱大自然的情感。 活动一:花儿的秘密(大班科学教育活动) 活动目标: 1.知道常见花朵的名称,了解不同的花朵有不同的瓣数和香味。2.学习观察、交流探索常见花朵的特点,在记录中发展动手操作能力。3.萌发对大自然的探究欲望,热爱大自然。 活动准备: 物质准备:若干数量的玉兰花、桃花、迎春花、蝴蝶花以及图片。 经验准备:对常见花朵有简单的认识。 活动过程: 1.观察认识常见的花儿,感受花儿的美 (1)看看各种美丽的花,说说它们的名字。 ①迎春花:黄色的,花朵像喇叭,是春天最早开的花。它向人们报告春天到来了,所以叫“迎春花”。②桃花:粉红色的,先开花再长叶,有花蕾和花瓣。③玉兰花:白色的,先开花再长叶,花朵很大,它是上海的市花。④蝴蝶花:颜色很漂亮,花瓣像蝴蝶的翅膀,所以叫蝴蝶花。 (2)请幼儿交流讨论,说说自己喜欢的花朵及其原因。 2.教师发放花朵,幼儿动手操作,探索花儿的秘密 (1)教师将幼儿两人分为一组,给幼儿分发提前准备好的花朵和记录表格。向幼儿提出要求:观察每一种花有几个花瓣,哪种花有香味,哪一种没有。(2)幼儿合作观察花朵并记录观察结果,教师巡回指导。(3)幼儿分享观察结果,教师总结。 3.教师和幼儿玩“花儿找家”游戏。请幼儿帮助每一种花儿找到自己的家 活动延伸:将幼儿带到美工区,尝试制作花朵的标本。 活动二:我的花朵最漂亮(大班美术教育活动) 活动目标: 1.了解自己喜欢花朵的外形特点,知道调色的简单方法。 2.能够动手画出自己喜欢的花朵,并完整地调色和涂色。 3.体验参与绘画活动的乐趣,萌发对自然的喜爱之情。 活动准备: 物质准备:足够数量的绘画纸张、水彩、调色板。 经验准备:认识生活中常见的花。 活动过程: 1.教师带领幼儿做《美丽的花》手指游戏 2.教师提出绘画的主题——我最喜爱的花朵,鼓励幼儿大胆表达 (1)教师通过提问启发幼儿,让幼儿大胆表达出自己喜欢的花朵。(2)请幼儿说出自己喜欢花朵的外形特点及颜色。 3.教师发放绘画材料,幼儿动手作画 (1)教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法,并告诉幼儿使用绘画材料的注意事项。(2)幼儿自己作画并调色,教师巡回指导。 4.幼儿展示作品,教师评价 幼儿展示自己的绘画作品,教师鼓励幼儿在集体面前表达自己的绘画想法,并对幼儿的表现做出积极的评价。 活动延伸: 将幼儿带到主题墙的展示区,帮助幼儿一起把自己的画装饰在主题墙上。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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