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  3. 请根据下面素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。每个子活动包括：活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。 周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了，有的在指认花的颜色，红的、黄的、白的、紫的；有的在数花

请根据下面素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。每个子活动包括：活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。 周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了，有的在指认花的颜色，红的、黄的、白的、紫的；有的在数花

admin2018-11-22  59
问题 请根据下面素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。每个子活动包括：活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。
周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了，有的在指认花的颜色，红的、黄的、白的、紫的；有的在数花瓣，三瓣的、五瓣的、六瓣的；有的在争论花的名称。他们发现有的花朵长得一样，但是颜色不一样；有的花朵有香味，有的花朵没有香味……户外活动的时间结束了，幼儿还一直很兴奋地谈论着……
选项
答案活动名称：美丽的花朵(大班主题教育活动) 活动总目标： 1．感知常见花朵的外形特征，了解不同种类花朵的生长特点。2．通过观察、探究、动手操作的方式来探究花朵的秘密。3．学习花朵的绘画方法，能够为自己喜欢的花朵进行涂色。4．大胆表达对花儿的喜爱，萌发热爱大自然的情感。 活动一：花儿的秘密(大班科学教育活动) 活动目标： 1．知道常见花朵的名称，了解不同的花朵有不同的瓣数和香味。2．学习观察、交流探索常见花朵的特点，在记录中发展动手操作能力。3．萌发对大自然的探究欲望，热爱大自然。 活动准备： 物质准备：若干数量的玉兰花、桃花、迎春花、蝴蝶花以及图片。 经验准备：对常见花朵有简单的认识。 活动过程： 1．观察认识常见的花儿，感受花儿的美 (1)看看各种美丽的花，说说它们的名字。 ①迎春花：黄色的，花朵像喇叭，是春天最早开的花。它向人们报告春天到来了，所以叫“迎春花”。②桃花：粉红色的，先开花再长叶，有花蕾和花瓣。③玉兰花：白色的，先开花再长叶，花朵很大，它是上海的市花。④蝴蝶花：颜色很漂亮，花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶花。 (2)请幼儿交流讨论，说说自己喜欢的花朵及其原因。 2．教师发放花朵，幼儿动手操作，探索花儿的秘密 (1)教师将幼儿两人分为一组，给幼儿分发提前准备好的花朵和记录表格。向幼儿提出要求：观察每一种花有几个花瓣，哪种花有香味，哪一种没有。(2)幼儿合作观察花朵并记录观察结果，教师巡回指导。(3)幼儿分享观察结果，教师总结。 3．教师和幼儿玩“花儿找家”游戏。请幼儿帮助每一种花儿找到自己的家 活动延伸：将幼儿带到美工区，尝试制作花朵的标本。 活动二：我的花朵最漂亮(大班美术教育活动) 活动目标： 1．了解自己喜欢花朵的外形特点，知道调色的简单方法。 2．能够动手画出自己喜欢的花朵，并完整地调色和涂色。 3．体验参与绘画活动的乐趣，萌发对自然的喜爱之情。 活动准备： 物质准备：足够数量的绘画纸张、水彩、调色板。 经验准备：认识生活中常见的花。 活动过程： 1．教师带领幼儿做《美丽的花》手指游戏 2．教师提出绘画的主题——我最喜爱的花朵，鼓励幼儿大胆表达 (1)教师通过提问启发幼儿，让幼儿大胆表达出自己喜欢的花朵。(2)请幼儿说出自己喜欢花朵的外形特点及颜色。 3．教师发放绘画材料，幼儿动手作画 (1)教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法，并告诉幼儿使用绘画材料的注意事项。(2)幼儿自己作画并调色，教师巡回指导。 4．幼儿展示作品，教师评价 幼儿展示自己的绘画作品，教师鼓励幼儿在集体面前表达自己的绘画想法，并对幼儿的表现做出积极的评价。 活动延伸： 将幼儿带到主题墙的展示区，帮助幼儿一起把自己的画装饰在主题墙上。
解析
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