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  3. 运用所学知识分析现代教育的经济基础和功能。

运用所学知识分析现代教育的经济基础和功能。

admin2019-04-16  53
问题 运用所学知识分析现代教育的经济基础和功能。
选项
答案现代教育的经济基础包含了这样两个问题：第一，教育以经济发展为基础，生产力的发展对教育发展起决定作用；第二，教育自身具有经济功能，对社会经济发展产生重大影响。 (1)教育发展以生产力的发展为基础。 ①生产力的发展水平制约着教育目标的设定。 生产力的发展水平之所以制约着教育目标的设定，是因为社会生产力的水平、方式决定着劳动力的规格，进而也决定着教育所培养的人的规格，尤其是人的知识、技能和态度的规格。 当代科学技术和生产力水平有了更为迅猛的提高，生产力发展对教育所培养的人的要求也更为明显地表现出来。因此，当考虑教育所培养的人才规格时，必须深刻把握当代生产力水平的要求。 ②社会生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、规模和学校的结构。 主要表现在两个方面：第一，教育经费的支付能力直接影响着校舍建设、仪器设备配备、教材建设、教师待遇和师资培养等方面的条件，成为决定教育事业发展速度和规模的主要因素；第二，社会生产力的发展水平决定了社会对教育事业的需求程度。生产力发展的水平不仅决定了社会为教育发展提供的物质基础，也决定着社会对劳动力的需求水平，进而决定着对教育事业的需求水平。社会要求对教育事业能够适应生产力的发展，保证提供足够数量、适当比例的各种规格的劳动力。不断适应社会生产力发展的要求，是教育事业发展的重要动力。 ③社会生产力的发展水平制约着课程的设置和教育内容的沿革。 生产力发展一方面促进科学技术的发展，另一方面又对学校教育内容提出要求，要求学校培养的人必须掌握与生产力发展水平相适应的科学技术知识和生产技能。因此，学校教育内容总是随着社会生产力的发展而不断充实和更新。 ④生产力的发展促进了教学组织形式、教育教学手段和方法的沿革。 学校的物资设备、教学实验仪器、组织管理所使用的某些工具和技术手段，都随着社会生产力发展水平的提高而逐步地获得改善和提高。 (2)教育对经济发展有一定的影响和制约作用。 ①教育可以促进经济增长。 教育担负着培养劳动力的任务，是社会再生产的必要条件，也是经济增长的必要条件。教育与社会再生产的关系主要体现在通过教育培养、训练生产所需要的熟练劳动者和各级各类专业人才上。教育正是通过向各种生产部门输送经过培训的更加熟练的劳动力和专门人才以促进经济发展，实现经济的增长。 ②教育可以促进科技发展，进而影响经济发展的速度。 科技革命深刻影响着社会，同时也将继续深刻地影响着未来社会。从“科技是第一生产力”观点来看，现代科学技术的迅猛发展首先促进现代经济的迅猛发展，同时也有力地促进现代社会各种领域和各种层面的变化，而这些都依赖于教育的贡献。 首先，教育是科学知识再生产的手段。教育以极为简约的方式同时也以极为广泛的形式传递人类已有的科学知识。高效能地扩大科学知识的再生产，从而提高劳动生产效率，促进生产力的发展。 其次，教育是促进科技与发展的重要手段。现代科技革命和科技发展与现代教育革命和教育发展是相互促进的。不只是有科技革命才有教育革命，而同时是有教育革命才有科技革命。
解析
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