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论述晏阳初的平民教育思想及意义。
论述晏阳初的平民教育思想及意义。
admin
2018-02-01
41
问题
论述晏阳初的平民教育思想及意义。
选项
答案
1.“四大教育”与“三大方式” (1)四大教育 晏阳初认为,中国的平民普遍都具有“愚、贫、弱、私”四大疾病。针对这四大病症,晏阳初等人研究出“四大教育”之法,这就是:以文艺教育攻“愚”,培养平民的知识力;以生计教育攻“贫”,培养生产力;以卫生教育攻“弱”,培养强健力;以公民教育攻“私”,培养团结力。 (2)三大方式 晏阳初采取三种方式对民众进行教育,即:学校式、社会式、家庭式。 ①学校式教育。以青少年为主,教材以《平民千字课》为主。文字教育是基本教育的基础,首要的工作是扫除文盲。开设的学校主要有初级平民学校(以识字为主)、高级平民学校(以具体知识为主)和生计巡回学校(以获得生产实际需要的训练为主),还有改进小学、传习处、公民服务训练班、幼童园等。 ②社会式教育。是面向全社会,以开展各种社会活动来进行,其内容取材于四大教育.主要通过平民学校同学会所开展的各项活动来负责推行,如成立读书会、演新剧等。 ③家庭式教育。就是对家庭中的成员进行道德、卫生习惯、家庭预算、妇女保健等方面的教育,组织形式有家主会、主妇会、少年会等。 2.“化农民”与“农民化” 晏阳初提出“农民科学化,科学简单化”的平民教育目标,并认为欲化农民,须先农民化,了解农民生活的一切,努力而虚心向农民学习,因为农民有着丰富的实际生活的知识与技术,值得学习。怎样去学?即彻底地与广大农民打成一片,只有这样,才能彻底了解农民,懂得他们的需要,进而实实在在地进行乡村改造。 晏阳初是一位爱国的教育改革家,他的平民教育和乡村改造理论都具有中国特色。虽然他的乡村教育实验不可能从根本上摆脱中国贫穷落后的命运,但确实给农民带来了一定的影响与好处。
解析
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