2. 考研
  3. 受身心发展水平的制约，幼儿的语言表达能力和理解能力较弱，行为随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，较适宜采用( )。

受身心发展水平的制约，幼儿的语言表达能力和理解能力较弱，行为随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，较适宜采用( )。

admin2016-01-18  71
问题 受身心发展水平的制约，幼儿的语言表达能力和理解能力较弱，行为随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，较适宜采用(  )。
选项 A、实验法
B、访谈法
C、观察法
D、问卷法
答案C
解析 实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革教育对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究方法。在教育实验中，必须人为地控制无关变量，对参加实验研究人员的要求较高。故A项错。访谈法是指通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。由于幼儿语言表达能力较弱，访谈不能取得良好效果。故B项错。问卷法是通过由一系列问题构成的调查表收集资料以测量人的行为和态度的心理学基本研究方法之一，幼儿的理解能力较弱，不适宜进行书面的答题。故D项错。教育观察研究的优点主要有：第一，可以在现象或行为发生的当时进行现场观察记录，以收集研究材料：第二。能够得到不能直接报告或报告可能失实的材料；第三，对研究对象没有配合研究的要求；第四，采用特殊设计。能够获得其他方法不能得到的真实资料；第五，可以避免研究者本身的偏见或期待而产生偏差，故本题正确答案为C。
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