请谈谈重结果的写作教学模式和重过程的写作教学模式的不同，并分别说明这两种教学模式的不足之处。

admin2022-01-25 308

问题请谈谈重结果的写作教学模式和重过程的写作教学模式的不同，并分别说明这两种教学模式的不足之处。

选项

答案 (1)重结果的写作教学模式是一种注重写作成品的教学方式。其主要特点是一稿写作。但是，重结果的写作不等于传统的教师布置课外作业，学生独立完成作业，然后教师批改的方式。重结果的写作同样有控制性练习，多采用模仿写作的方式，突出文本形式的准确性。写作通常由范本分析到自由写作，最后是教师批阅。重过程的写作教学模式是将写作内容与过程并重的写作。写作一般由写前准备、打草稿、同伴或者小组编辑、修改几个环节组成。写前阶段主要是确定预期读者、写作目的和写作模式，采集信息和规划写作；初稿阶段提倡小组合作和教师指导；修改阶段强调互评和小组评议。因此，过程写作是一个几经易稿的写作。 (2)重结果的写作教学模式只注重语篇整体，很少考虑思想内容，教师对所写文章的评论难免会忽视对学生写作各阶段技巧的指点，忽视学生写作过程中出现的问题和困难。重过程的写作教学模式是中高级阶段写作教学的常用方法，它的局限性是更适合小班教学，不适合大班教学。

解析

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Socialchangeismorelikelytooccurinsocietieswherethereisamixtureofdifferentkindsofpeoplethaninsocietieswhere

Thatexperiencesinfluencesubsequentbehaviorisevidenceofanobviousbutneverthelessremarkableactivitycalledremembering

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Beingsociablelookslikeagoodwaytoaddyearstoyourlife.Relationshipswithfamily,friends,neighbors,evenpets,willa

Intryingtogetacrossamessage,anEFLlearnermayuse______strategiestomakeupforalackofknowledgeofgrammarorvocab

Ifyouareinanydoubtasto______youshouldbedoingtheseexercises,consultyourdoctor.

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下列函数中，操作对象可以是元组的函数是()。

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未经批准在电力设施周围进行危及电力设施安全的作业，由()责令停止作业。

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申请人符合会计从业．资格考试报名基本条件且具备国家教育行政主管部门认可的 ( )以上会计类专业学历(或学位)的，自毕业之日起2年免试会计基础、初级会计电算化(或珠算五级)。

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