简述布鲁纳的教学观。(2015·天津)

admin2019-03-11 35

问题简述布鲁纳的教学观。(2015·天津)

选项

答案布鲁纳教学观的内容： (1)教学的目的在于使学生理解学科的基本结构。 (2)掌握学科基本结构的教学原则：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。布鲁纳学习理论教学观的教育意义：根据布鲁纳结构主义教学观及其教学原则，为了促进中小学生良好认知结构的形成和发展，教师必须全面地分析教材，明确学科本身所包含的基本概念、基本原理以及它们之间的相互关系，引导学生加深对教材结构的理解。在引导学生理解教材结构的过程中，首先，教学本身应有新异性，同时跨度适当，难度不能过高或过低，以激发学生的好奇心和胜任感；其次，应根据中小学生的经验水平、年龄特点和教学材料的性质特点，选取灵活的教学程序和结构方式来组织实际的教学活动；再次，提供有助于学生矫正和提高的反馈信息，并教育学生进行自我反馈，以提高学习的自觉性和能动性。

解析

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简述布鲁纳的教学观。(2015·天津)

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定势对问题解决总是起积极作用。()

处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。()

知识获得的首要环节是知识直观。()

教育的直接目的是促进人的身心发展。()

下列关于课堂气氛的说法中，正确的有()。

下列选项中，()不属于我国教育目的所包含的基本点。

教师在课堂上提问时，应避免提问过于频繁。()

小学班主任工作必须以教育规律为根本指导。()

师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。()

当前我国医院护理管理体系是()

"四根三结"中的"三结"指的是：

[1995年第157题]关于居住区用地界限的划分．下列哪项不正确?

通信的接口应能满足各级调度要求的下列哪些通信方式?()

就单根K线而言，反映多空双方争夺激烈且势均力敌的K线形状是()。

属于我国政府非税收管理范围内的项目是()。

下列各项中没有歧义的一项是(　　)。

Aftermillenniaofgrowthwhichwassoslowthateachgenerationhardlynoticedit,thecitiesaresuddenlyracingoffinevery

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知识获得的首要环节是知识直观。()

教育的直接目的是促进人的身心发展。()

下列关于课堂气氛的说法中，正确的有()。

下列选项中，()不属于我国教育目的所包含的基本点。

教师在课堂上提问时，应避免提问过于频繁。()

小学班主任工作必须以教育规律为根本指导。()

师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。()

当前我国医院护理管理体系是()

"四根三结"中的"三结"指的是：

[1995年第157题]关于居住区用地界限的划分．下列哪项不正确?

通信的接口应能满足各级调度要求的下列哪些通信方式?()

就单根K线而言，反映多空双方争夺激烈且势均力敌的K线形状是()。

属于我国政府非税收管理范围内的项目是()。

下列各项中没有歧义的一项是( )。

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下列各项中没有歧义的一项是(　　)。