“采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限到九年”“将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学”“大学以学术为中心，传授和研究更高深学问，培养学生研究和实验的能力”的是

admin2018-04-22 64

问题 “采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限到九年”“将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学”“大学以学术为中心，传授和研究更高深学问，培养学生研究和实验的能力”的是

选项 A、《大学令》
B、《教育基本法》
C、《学校教育法》
D、《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本措施》

答案C

解析 1947年，日本国会公布了《教育基本法》和《学校教育法》，否定了战时军国主义教育政策，为战后教育指明了方向。《学校教育法》是《教育基本法》的具体化，其主要内容如下：(1)废除中央集权制，实行地方分权。(2)采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限，原来的六年义务教育延长到九年。男女儿童教育机会均等，一律实行男女同校制度。(3)高级中学以施行普通教育和专门教育为目的。(4)将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学。大学以学术为中心，传授和研究更高深的学问，培养学生研究和实验的能力。《学校教育法》使战后日本教育系统有了法律保障，但有些条款还不完善，后来又经过多次修订和补充。因此，本题的答案为C。

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“采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限到九年”“将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学”“大学以学术为中心，传授和研究更高深学问，培养学生研究和实验的能力”的是

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强调精选材料，教给学生基本性、基础性和范例性的知识，使学生掌握学科的基本结构，发展智力。依据这种思想建构的教学模式是（）

夸美纽斯主张普及教育的措施不包括()。

简述教育研究课题论证的基本内容。

量化研究报告的体例及其中建议的撰写要求。

最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是()。

中国古代的“六艺”和西方的“七艺”没有实质的区别。

下列不属于严复提出的教育作用观点的是()。

《白鹿洞书院揭示》是压抑学生个性的呆板教条。

清代实学教育思潮的一个显著特征就是批判传统宋明理学教育，而颜元则是这一思潮的重要代表。

简述宋代学者胡瑗的“苏胡教学法”。

句号的速录编码是（），用左手击打。

在Word中，“退出”命令在()菜单中。

下面的实物图表示的是压力开关。()

关于MRI与MRS的区别，正确的是

下列关于联合体投标的说法，符合《中华人民共和国招标投标法》规定的是(　　)。

“修身、齐家、治国、平天下”出自()。

根据我国有关的法律规定，下列选项中表述正确的是()。

下列叙述中正确的是()

“采用六三三四单轨学制，延长义务教育年限到九年”“将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学”“大学以学术为中心，传授和研究更高深学问，培养学生研究和实验的能力”的是

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强调精选材料，教给学生基本性、基础性和范例性的知识，使学生掌握学科的基本结构，发展智力。依据这种思想建构的教学模式是（）

夸美纽斯主张普及教育的措施不包括()。

简述教育研究课题论证的基本内容。

量化研究报告的体例及其中建议的撰写要求。

最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是()。

中国古代的“六艺”和西方的“七艺”没有实质的区别。

下列不属于严复提出的教育作用观点的是()。

《白鹿洞书院揭示》是压抑学生个性的呆板教条。

清代实学教育思潮的一个显著特征就是批判传统宋明理学教育，而颜元则是这一思潮的重要代表。

简述宋代学者胡瑗的“苏胡教学法”。

句号的速录编码是（），用左手击打。

在Word中，“退出”命令在()菜单中。

下面的实物图表示的是压力开关。()

关于MRI与MRS的区别，正确的是

下列关于联合体投标的说法，符合《中华人民共和国招标投标法》规定的是( )。

“修身、齐家、治国、平天下”出自()。

根据我国有关的法律规定，下列选项中表述正确的是()。

下列叙述中正确的是()

下列关于联合体投标的说法，符合《中华人民共和国招标投标法》规定的是(　　)。