首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
在行进间低手投篮第一课时教学中,田老师首先对动作要领进行了详细的讲解,然后做了完整的动作示范,并传授了动作口诀:“一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕用力柔和巧。”在学生练习过程中,田老师进行了巡回指导,重点关注了“接球牢、用力跳、
在行进间低手投篮第一课时教学中,田老师首先对动作要领进行了详细的讲解,然后做了完整的动作示范,并传授了动作口诀:“一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕用力柔和巧。”在学生练习过程中,田老师进行了巡回指导,重点关注了“接球牢、用力跳、
admin
2015-07-10
92
问题
在行进间低手投篮第一课时教学中,田老师首先对动作要领进行了详细的讲解,然后做了完整的动作示范,并传授了动作口诀:“一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕用力柔和巧。”在学生练习过程中,田老师进行了巡回指导,重点关注了“接球牢、用力跳、翻腕一托球一举球高、指腕柔和巧用力”等动作要领,对这些技术环节出现的问题不厌其烦地进行纠正。但一节课下来,田老师发现教学效果甚微,学生也感觉无所适从。
问题:
(1)运用运动技能形成规律分析田老师课堂教学不佳的效果。
(2)在运动技能形成的不同阶段,其教学任务和讲解要求是什么。
选项
答案
(1)运动技能的形成过程可分为三个阶段,即泛化阶段、分化阶段、巩固阶段。本课是行进间低手投篮的第一课时教学,由此可知学生对行进间低手投篮动作的学习处于运动技能形成的泛化阶段,在此阶段学生对动作的学习常常表现为动作僵硬、不协调,由于大脑皮质中的兴奋与抑制均成扩散状态,导致出现多余动作,不能很好地控制肌肉的兴奋与抑制。 因此,在学习运动技能的初期,不易过多强调动作细节,应将重点放在技术动作的主要环节上。而田老师的教学则过多地强调细节,比如翻腕、举球高、指腕柔和,这些小肌群的动作细节。由于过多强调动作细节,学生学不好动作,看不到自己的进步,容易让学生产生挫败感,进而对所学运动技术失去兴趣和学习欲望,课的效果也就不尽人意。 (2)泛化阶段的教学任务:抓所学运动技能的主要动作环节。以及学生在学习这些环节过程中易出现的错误,练习的注意事项;对讲解的要求是:在讲解过程中不过多强调动作细节,尽可能让讲解简练、明了、好记,利于学生记忆和理解,帮助学生更好地掌握动作要领。切忌过多强调动作细节、讲解冗长、难懂。 分化阶段的教学任务:随着对运动技能掌握的熟练程度提高,多余动作的减少。此时可将教学的主要任务放在对运动技能细节的掌握上,让学生体会动作细节,同时还要注意对错误动作的纠正。避免形成不良的动力定型。对讲解的要求是:重点强调动作细节,以及易出现的错误动作,帮助学生进一步熟练掌握运动技能。使之更精准。 巩固阶段的教学任务:在原有基础上提高动作质量,精益求精,使已经掌握的动作得到进一步的巩固。对讲解的要求是:不仅要提示注意防止易犯错误动作的出现,还要讲解一些该运动技能的技术原理,帮助学生更好的理解动作,掌握动作要领。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/rCUv777K
本试题收录于:
体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
高等教育课程和教学中重视基础与重视应用之间的矛盾体现了()。
请论述师爱在教育过程中的心理功能及表现形式。
某高校隶属于省教育厅,2012年10月该校大学数学教师李某在评职称提交的科研资料中有一篇论文经人举报涉嫌抄袭。该校职称评审委员会经过调查,发现该篇论文与国外刊物上发表的一篇英文版论文90%相似,该教师只是简单的翻译为中文即以本人名义在国内中文刊物上发表。职
教育劳动对象的双重性是指()。
高校教学活动由备课、上课和课后总结等环节组成。()
法国的()的培养对象是各种技术人才,其生源既可以是高中应届毕业生,也可以是在职工人。
下列不属于高校思想政治教育的原则的是()。
课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节,上课是课堂教学的中心环节。()
试述教育技术领域所包含的内容。
决定体育教学设计水平的关键是()。
随机试题
白三烯类
短期融资券的注册机构为中国银行间市场交易商协会。()
下列车辆中,应该缴纳车船税的是()。
根据证券投资基金法律制度的规定,下列有关开放式基金申购、赎回的表述中,正确的是()。
《中华人民共和国合同法》规定的诚实信用原则的含义是订立合同的当事人要诚实、守信用,合同义务人应积极地履行自己的义务,不得规避法律和合同义务;合同权利人应正当地行使权利,不得以损害他人为目的滥用权利。()
由于IP地址难于记忆,人们采用域名来表示网上的主机,域名与IP地址的对应关系是由()进行转换的。
当推广的目的是技术指导时,不宜采用的推广方法是()。
(56)is a one-way function that takes an arbitrarily long piece of plaintext and from it computes a fixed-length bit string.(57)i
[A]hotel[B]Tuesday[C]cinema[D]window[E]Thursday[F]umbrella[G]bridgePeopleuseittogototheot
Becausehismovementswereso______Iwashardlyawarehewasmovingatall.
最新回复
(
0
)