首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
(2018年真题)材料: 建构游戏开始了。樊老师对孩子们说:“你们喜不喜欢西安啊?”小朋友们齐声说:“喜欢!”樊老师又说:“那你们都来说一说西安都有哪些著名的建筑?” 林晓英抢着说:“老师,我知道,西安有城墙。”贺子涵接着说:“老师,还有大
(2018年真题)材料: 建构游戏开始了。樊老师对孩子们说:“你们喜不喜欢西安啊?”小朋友们齐声说:“喜欢!”樊老师又说:“那你们都来说一说西安都有哪些著名的建筑?” 林晓英抢着说:“老师,我知道,西安有城墙。”贺子涵接着说:“老师,还有大
admin
2021-01-19
51
问题
(2018年真题)材料:
建构游戏开始了。樊老师对孩子们说:“你们喜不喜欢西安啊?”小朋友们齐声说:“喜欢!”樊老师又说:“那你们都来说一说西安都有哪些著名的建筑?”
林晓英抢着说:“老师,我知道,西安有城墙。”贺子涵接着说:“老师,还有大雁塔。”……孩子们你一言我一语地说着。于是,樊老师提议:“那大家一起把这些建筑搭建出来好吗?”孩子们兴奋地去积木区选择自己需要的材料。
一开始,贺子涵将大雁塔搭得上下一样宽,有小朋友反对说:“这个不像大雁塔!我见过大雁塔,下面大一些,上面尖尖的。”贺子涵立刻说:“我还没搭好呢!”接下来,他通过几次调整,将“大雁塔”的底部变大了,“大雁塔”稳固了不少。林晓英在尝试搭建城墙的过程中,最先采用了垂直堆高的方法,不一会工夫就摆放到位,骄傲地站在城墙边,邀请小朋友观看。樊老师发现孩子们都没有注意到城墙砖块交错的方式,于是拿来一张城墙的照片,说:“孩子们快来看,城墙的砖块是怎样摆放的呢?”孩子们通过观察图片,一下子发现了砖块交错摆放的秘密,很快做出修正。
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析樊老师的教育行为。
选项
答案
材料中樊老师的教育行为践行了素质教育观的具体要求,具体表现如下: (1)素质教育要求教育要面向全体幼儿,促进学生的全面发展 材料中的教师针对于全班的孩子们设置了此活动,以孩了们感兴趣的游戏活动为主线,调动了孩子们的积极性的同时,也满足了大家的共性需求。 (2)素质教育以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点 素质教育是以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中的教师在提问幼儿关于西安的建筑后,给予幼儿充分的时间和机会去创新“大雁塔”的搭建方法,在这个过程中充分尊重幼儿的创新精神和操作的能力。 (3)素质教育强调要尊重幼儿的主体性和主动精神 该教师从传统的“教育者为中心”转向“以学习者为中心”,给幼儿提供了自我感知和自主操作的机会,允分尊重幼儿的主体地位,调动了幼儿的主动性;并改善学生的学习方式。题干中的教师变“要我学”为“我要学”的方式,鼓励幼儿自已动手操作,从理论的学习转变为“从做中学”。 (4)素质教育促进了幼儿个性的发展 材料中不同的幼儿说出了各自不同的想法,教师并没有制止,而是为他们创设了一个宽松的环境支持幼儿的探究行为,材料中教师在幼儿表达各自观点后,并没有给出具体的意见或建议,而是将幼儿的表现“尽收眼底”,并提出的了启发性的探究问题“城墙的砖块是怎么摆放的呢”,使得每一个孩子既说出了自己的想法,又借助材料进行了表现。 (5)素质教育注重幼儿的探究过程而非结果 从教会幼儿知识转向教会幼儿如何学习,在这个过程中更多的重视游戏的搭建过程,给予幼儿时间和空间进行探索和交流,从重视结果转向更加重视过程,从关注到建构游戏的学习到关注到游戏中的人即幼儿的发展。 总之,材料中的教师做法是值得学习和提倡的,在活动中践行了素质教育的内涵和正确的实施方式。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/rCqv777K
本试题收录于:
幼儿园综合素质题库教师资格分类
0
幼儿园综合素质
教师资格
相关试题推荐
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。
教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即()。
福禄贝尔认为教育的目的在于()。
运用测验法进行教育评价的关键在于()。
升入大班,王老师发现,经过一个假期,班里许多小朋友的饮食习惯有些退步,比如有些原本吃饭干净迅速的小朋友撒落饭菜、有些原本不挑食的小朋友有时会挑食、偏食。为此,王老师准备设计与“吃饭”相关的主题活动,要求:围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的完
为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年,联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出,()是儿童的一项基本权利,社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。
大班幼儿的自我意识和各种能力有所发展。在日常生活中,他们会谈论自己的变化;在集体活动中,他们更愿意展示自己。由此,李老师设计了“我”主题活动,帮助幼儿从多方面了解自己、认识自己,感受自己的成长与变化,增强自尊与自信。 请帮助李老师设计“我”主题活动。
大班幼儿的自我意识和各种能力有所发展。在日常生活中,他们会谈论自己的变化;在集体活动中,他们更愿意展示自己。由此,李老师设计了“我”主题活动,帮助幼儿从多方面了解自己、认识自己,感受自己的成长与变化,增强自尊与自信。 请帮助李老师设计“我”主题活动。
大班末期的幼儿正在逐步地学会观察,他们时常能够发现周围事物的变化。“我在长大”“蚕籽原来是这样的”“温度在变化”……是他们经常谈论的话题。为了满足幼儿的探究欲望,引导幼儿进一步感知周围生活中奇妙的变化现象,学习用发展的眼光看待世界,张老师准备开展一个关于“
影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些?
随机试题
下述除哪一项外均是五味子的横切面显微特征()
呼吸性酸中毒应先处理的问题是
下列哪项指标常提示狼疮活动
流行性脑脊髓膜炎的主要病变流行性乙型脑炎的主要病变
患儿,6岁。双下肢烧伤,双下肢有水疱,剧痛,其烧伤深度面积为
杜拉拉因借款合同以王伟为被告,向人民法院提起诉讼。后来杜拉拉与王伟达成和解,遂决定撤诉,以下杜拉拉可以达到撤诉目的的是:
“备案号”栏:()。“商品名称、规格型号”栏:()。
假设证券市场只有证券A和证券B,证券A和证券B的期望收益率分别为6%和12%,β系数分别为0.6和1.2,无风险借贷利率为3%,那么根据资本资产定价模型,( )。
普通话音节hún的主要元音是_______。
A、9:20.B、9:26.C、9:14.D、9:06B听时应把握关键词句:9:20和6minutesafter…,进行加法运算,推知正确的答案为B。
最新回复
(
0
)