阅读材料 儿童经常说“我一走路，月亮就跟我走”，“花儿开了，因为它想看看我”；而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现；同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，材料中的儿童处于