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admin2016-03-08 34

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选项 A、综合
B、分析
C、概括
D、抽象

答案A

解析思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化。分析是指在头脑中把事物或对象分解成各个部分或各个属性。例如，把一棵树分解为根、茎、叶、花等。综合是在头脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。例如，构想把一个人过去与现在的经历联系起来编成一个短剧。
抽象是在头脑中提炼各种对象或想象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程。总结鸽子、老鹰、鸡、鸭等的共同的、本质的特征，即“有羽毛”“是动物”；舍弃那些“会不会飞”“颜色”“大小”等的非本质特征，这就是抽象的过程。概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合的过程。例如，人们把那些“有羽毛的动物”统称为鸟类，这是概括的过程。概括有不同的等级或水平，经验概括是初级水平的概括，科学概括是高级水平的概括。
根据定义我们知道应该选择综合。这里比较容易错选的是概括。概括与综合的区别在于：概括是抽象过程抽出了事物的本质特征之后，通过概括将这些本质特征联系在一起的过程，所以概括联合和总结的一定是事物的本质特征，一定是在抽象的基础上形成的。而综合是在分析基础上进行的，不一定综合的是事物的本质特征，而是事物的方方面面。所以，总结文章的主要观点，这属于综合的过程。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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小学教育教学知识与能力

教师资格

方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也极强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该()。

爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明()。

提出“致良知”“知行合一”的明朝思想家是()。

《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这体现在教学中学生具有()。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由()管理。

某中学规定，凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师，在职称晋升、评优评选中予以优先考虑。该学校的做法()。

教师要具有符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展关系以及()。

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口腔流行病学分析性流行病学研究方法中包括

为研究雌激素对子宫的发育作用，以四种种系的未成年雌性大鼠各3只，每只按一种剂量注射雌性激素，至一定时间取出子宫并称重，结果如下：用何种方法了解三种剂量的雌性激素及大白鼠四种系是否构成研究的影响因素

甲犯抢劫、盗窃二罪，分别被判处有期徒刑8年、6年，数罪并罚决定执行有期徒刑12年。执行2年后，又发现甲在判刑前还犯过诈骗罪和敲诈勒索罪，分别应处2年和3年有期徒刑。对甲数罪并罚时决定执行的刑期幅度是(　　　)。

房地产经纪企业客户关系管理的核心是()。

烟气抬升公式中Qh表示()。

双代号网络图中，“总时差”的正确说法是()。

根据消费税法律制度的规定，下列各项中，不属于消费税纳税义务人的是()。

时下，一些官员迷恋风水的根本原因是()。

1981年通过的()对毛泽东思想的基本内容进行了科学概括。

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为研究雌激素对子宫的发育作用，以四种种系的未成年雌性大鼠各3只，每只按一种剂量注射雌性激素，至一定时间取出子宫并称重，结果如下：用何种方法了解三种剂量的雌性激素及大白鼠四种系是否构成研究的影响因素

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