人长期持续处于应激状态会击溃抗体生物华讯保护机制，使人免疫力下降导致身心疾病甚至死亡。 ( )

admin2017-06-08 29

问题人长期持续处于应激状态会击溃抗体生物华讯保护机制，使人免疫力下降导致身心疾病甚至死亡。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析

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人长期持续处于应激状态会击溃抗体生物华讯保护机制，使人免疫力下降导致身心疾病甚至死亡。 ( )

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【2010．江西】教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”。这句话反映了人的身心发展过程中存在()的现象。

【2014．福建】学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是()。

【2015．吉林通化】下列属于学生学习内部动机的是()。

【2014．山东济南】下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是()。

【2015．重庆双特】人的能力存在着差异，主要表现在()。

【2015．四川】布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。

【2015．湖北武汉】我国基础教育课程改革重在改变甄别与选拔的评价功能，注重学生的发展。()

【2015．重庆江津】属于动作技能的有()。

专家型教师知道许多课堂规则是可以通过和来习得的，是一种可以习得的技能。

单根电缆保护管使用时，每路不宜超过()弯头。

批发渠道

患者，男，70岁。左侧腹股沟区有肿物隆起，平卧位后消失，咳嗽用力时明显，可进入阴囊，肿物复位后按压腹股沟中点上方2cm处，肿物不再复出。诊断为()

A．复方短效避孕药B．宫内节育器C．男女绝育术D．探亲避孕药E．自然避孕法已有一个孩子的夫妇避孕首选

A．溶栓治疗B．前列腺素C．抗生素D．血管扩张剂治疗E．非甾体抗炎药治疗

精密度是指

凡在一年内接到警告通知书不超过()次的饭店，可继续保持星级

关于作业成本法的描述，不恰当的是：()。

若函数f(x)=在x=1处连续且可导，那么a=，b=．

人长期持续处于应激状态会击溃抗体生物华讯保护机制，使人免疫力下降导致身心疾病甚至死亡。 ( )

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【2010．江西】教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”。这句话反映了人的身心发展过程中存在()的现象。

【2014．福建】学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是()。

【2015．吉林通化】下列属于学生学习内部动机的是()。

【2014．山东济南】下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是()。

【2015．重庆双特】人的能力存在着差异，主要表现在()。

【2015．四川】布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。

【2015．湖北武汉】我国基础教育课程改革重在改变甄别与选拔的评价功能，注重学生的发展。()

【2015．重庆江津】属于动作技能的有()。

专家型教师知道许多课堂规则是可以通过____________和____________来习得的，是一种可以习得的技能。

单根电缆保护管使用时，每路不宜超过()弯头。

批发渠道

患者，男，70岁。左侧腹股沟区有肿物隆起，平卧位后消失，咳嗽用力时明显，可进入阴囊，肿物复位后按压腹股沟中点上方2cm处，肿物不再复出。诊断为()

A．复方短效避孕药B．宫内节育器C．男女绝育术D．探亲避孕药E．自然避孕法已有一个孩子的夫妇避孕首选

A．溶栓治疗B．前列腺素C．抗生素D．血管扩张剂治疗E．非甾体抗炎药治疗

精密度是指

凡在一年内接到警告通知书不超过()次的饭店，可继续保持星级

关于作业成本法的描述，不恰当的是：()。

若函数f(x)=在x=1处连续且可导，那么a=______，b=______．

专家型教师知道许多课堂规则是可以通过和来习得的，是一种可以习得的技能。

若函数f(x)=在x=1处连续且可导，那么a=，b=．