初入小学的孩子在计算3+2=5时，不是对抽象的数字进行综合分析，而是在头脑中用三个手指加两个手指，或三个苹果加两个苹果等实物的表象相加而进行计算，这是在用( )来解决问题的思维过程。

admin2018-07-02 43

问题初入小学的孩子在计算3+2=5时，不是对抽象的数字进行综合分析，而是在头脑中用三个手指加两个手指，或三个苹果加两个苹果等实物的表象相加而进行计算，这是在用( )来解决问题的思维过程。

选项 A、具体形象思维
B、直觉动作思维
C、抽象逻辑思维
D、语词逻辑思维

答案A

解析具体形象思维是人脑中对表象进行的思维。表象是思维的材料，思维过程往往表现为对表象的概括、加工和操作。具体形象思维具有形象性、整体性、可操作性等特点。儿童计算3+2=5，不是对抽象数字的分析、综合，而是在头脑中用三个手指加上两个手指，或三个苹果加上两个苹果等实物表象相加而进行计算，这属于具体形象思维。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/rVAq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

初入小学的孩子在计算3+2=5时，不是对抽象的数字进行综合分析，而是在头脑中用三个手指加两个手指，或三个苹果加两个苹果等实物的表象相加而进行计算，这是在用( )来解决问题的思维过程。

教育理论综合知识

教师公开招聘

儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是()。

下列属于精细加工策略的有()。

乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境中，这是一种垂直迁移。()

当代美国著名的心理学家布鲁纳提出了学习的认知一同化学习理论。()

注意的品质特征有()。

关于归因理论的表述，正确的是()。

创造性思维的特点有()。

巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为三种类型，活泼型、安静型和一般型。()

德国心理学家艾宾浩斯最早发现遗忘发展的规律是()。

在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重()。

DaveBrubeckandHisJazz"TakeFive",thesmokyinstrumentalbytheDaveBrubeckQuartet,wasa【C1】________(music)milesto

Manypeoplewronglybelievethatwhenpeoplereacholdage,theirfamiliesplacetheminnursinghomes.Theyareleftinthe【C1】

肾功能不全的早期表现（）

不属于常用的血清学诊断试验的是

A．普萘洛尔B．可乐定C．利血平D．硝苯地平E．卡托普利高血压伴精神抑郁者不宜选用

联合国救灾协调员办事处在美国市场采购原产于加拿大的冰雪救灾物资无偿援助我国，该批物资在洛杉矶装船，在日本东京中转后运抵我国，这种情况其报关单“起运国(地区)”栏目应填为()。

某市食品安全办打算搞一次食品安全的宣传，你作为本次的宣传负责人，你打算做哪些准备工作?

判别下列级数的敛散性

LiYantriedonthreejackets.Thefirstonewasblackwith______.

Wheneverpossible,Ian______howwellhespeaksJapanese.[2003]