【2015河南邓州】下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )。

admin2018-07-18 52

问题【2015河南邓州】下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )。

选项 A、小学以综合课程为主
B、初中阶段以分科课程为主
C、初中阶段以分科和综合相结合课程为主
D、高中阶段以分科课程为主

答案B

解析《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的课程结构：(1)整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。(2)高中以分科课程为主。(3)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

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【2015河南邓州】下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是( )。

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目前我国幼儿园课程的主导定义是课程论。()

胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加，可以用行为主义的()观点来加以解释。

简述培养幼儿学习动机的有效方法。

操作技能也叫______、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

儿童一般要到_______才能获得性别恒常性的认识。

生活是幼儿获得直接经验最理想的场所、最便捷的方式。()

“儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型?()

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