简述菲茨与波斯纳提出的操作技能形成阶段及其特点。

admin2021-08-12 83

问题简述菲茨与波斯纳提出的操作技能形成阶段及其特点。

选项

答案(1)认知阶段学生尝试理解操作技能的任务及这一任务提出的要求，了解需要做哪些动作，各动作的顺序怎样，从何处可以得到反馈等。此时，学生要选出原来已经掌握的部分技能，并按规定的程序将它们组合起来。这一阶段的主要结果是获得程序性知识。 (2)联结阶段在这一阶段，操作技能主要发生两类变化：一是先前流畅性和节奏感较差的部分技能逐渐变得富有节奏和流畅；二是一些个别的子技能被整合为互相协调一致的、稳定的总技能。此时的练习策略也有两种变化：当总技能中各部分技能相对独立时，部分技能的学习可先于总技能的练习；当总技能需要对各部分技能加以协调才能获得时，总技能的学习可先于部分技能的练习。 (3)自动化阶段此时，技能的执行变得日趋自动化，操作极其流畅、准确和稳定。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/rdAi777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述菲茨与波斯纳提出的操作技能形成阶段及其特点。

心理学312

学硕统考专业

面部活动编码系统(FACS)的提出者是

塞斯顿认为，任何智力活动都是由______种彼此互不相关的原始因素共同起作用的结果。（）

系列探索法是一种测定感觉阈限的常用方法，但其效率比较低，对这种方法的改进是()

思维是一种探索和发现新事物的心理过程，它常常指向事物的新特征和新关系，这需要下列哪个特点产生作用?()

在总体标准差的区间估计中，抽样分布样本容量n>30时，在置信度为1－α时，标准差的置信区间是()

在信号检测实验中，如果击中概率为O．80，虚报概率为0．20，则该实验中的β值为

简述生态系统理论的基本观点。

某学生在韦氏智力测验上的IQ得分为115，如果要采用另外的方式报告这一分数，还可以表示为()。(2016年)

形式训练说强调的迁移类型是()。(2013年)

以唐德斯反应时为例阐述反应时减数法的基本原理。

隋朝大运河西以洛阳为中心，偏向东北一支和偏向东南一支的包括()

关于视频多幅相机的叙述，不正确的是

()是居民个人将闲置不用的货币资金存入商业银行，可随时或按约定时间支取款项的一种信用行为，是商业银行对存款人的负债。

教学是通过系统知识技能的传授和掌握，促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。()

某日，甲在街上闲逛时，发现一辆摩托车停在路边，车主乙正在和别人聊天，甲趁乙不注意骑上摩托车就跑，乙发现后追上前去扭住甲。甲一拳把乙打倒在地，骑着摩托车逃跑，后被警察抓住。甲触犯的罪名是()。

2003—2007年粮食产量增长速度最快的是哪一年?()

A、 B、 C、 D、 B题中36．0．0．0属于A类地址，则网络号的长度占8位，主机号长度占24位。若借主机号的8个二进制位作为子网地址，则网络地址扩展为16位，子网掩码应为255．255．0．0。

下面策略不能用于快速建立原型及原型改进的是()。