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主张从实际生活中获取学习材料,打破教学科目界限,强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机,并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。( )
主张从实际生活中获取学习材料,打破教学科目界限,强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机,并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。( )
admin
2018-12-28
53
问题
主张从实际生活中获取学习材料,打破教学科目界限,强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机,并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。( )
选项
A、正确
B、错误
答案
A
解析
设计教学法是美国教育学家克伯屈于1918年创立的一种教学组织形式,设计教学法主张废除班级授课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。其强调教师的责任在于利用环境去引发学习动机,并帮助学生选择活动所需的材料。设计教学法的重点是以活动课程代替学科课程,使学生在活动中获得对识的整体认知。故题干说法正确。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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