一、教材分析本课是《信息技术》第二册第一单元动画制作第一课：种子发芽了。主要介绍了动画的原理、传统动画制作与电脑动画制作、Flash软件基础知识和逐帧动画的制作方法。二、学生分析本节课的教学对象是八年级学生，是开学以来的第一节正式课。对于学生来说，个

admin2017-05-17 24

问题一、教材分析
本课是《信息技术》第二册第一单元动画制作第一课：种子发芽了。主要介绍了动画的原理、传统动画制作与电脑动画制作、Flash软件基础知识和逐帧动画的制作方法。
二、学生分析
本节课的教学对象是八年级学生，是开学以来的第一节正式课。对于学生来说，个别知识的理解上还存在着一定的难度，如对不同帧的理解。此外学生在七年级时已经学过了一些基础的网络知识，能够自主完成网站的浏览、信息的整理等简单操作。新课程改革注重对学生综合处理信息能力的培养，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”，全面提升学生的综合信息技术素养。
依据上述资料，完成下列任务：
根据给定材料确定本节课教学目标。

选项

答案知识与技能目标：了解动画基本原理，能够结合生活实际举例说明动画的表现形式，会运用所学知识进行简单的动画制作。过程与方法目标：学生通过自主学习、小组合作探究，借助主题学习网站，全面了解和掌握逐帧动画的制作。情感态度与价值观目标：学生通过本节课的学习，逐步锻炼良好的合作意识和协作能力，提升想象力和创新精神、创造能力。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于()

对教师而言，教学运行的基本环节是()

教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于_一切方面的评价；狭义的教育评价主要是对_的评价，又称为学生评定。

班主任的领导方式一般可以分为()三种类型。

世界上最早的教育理论著作是()。

智力三维结构模型是由美国心理学家()提出的。

学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于()

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。

算法式

下列描述算法的流程图构件中，如果要“输出h=sqr(a*b)”，用的流程图构件符号是()。

急性心肌梗死溶栓的适应证。

国有企业改革时，经国土资源行政主管部门批准，对企业改革涉及的国有建设用地使用权，可以采取保留划拨方式处置的用地不包括()。

工程监理企业经营活动准则中，工程监理企业要做到公平，必须做到()。

某钢铁企业利用自身临近铁矿的区位优势，通过收购铁矿生产企业，降低了交易费用，降低了产品价格，扩大了市场占有率，这体现了基本战略中的()。

主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任()领导方式。

下列表述正确的是()。

某甲在某乙的鱼塘里垂钓，当其甩竿时，鱼钩挂在鱼塘上面的裸铝电线上，当场死亡。经查，该输电线路属于某供电局。对某甲的死亡，应承当赔偿责任的是()。

A、Itendsinwinter.B、Itwillcostheralot.C、Itwilllastoneweek.D、Itdependsontheweather.C

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教师资格

根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于()

对教师而言，教学运行的基本环节是()

教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于_____一切方面的评价；狭义的教育评价主要是对_____的评价，又称为学生评定。

班主任的领导方式一般可以分为()三种类型。

世界上最早的教育理论著作是()。

智力三维结构模型是由美国心理学家()提出的。

学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于()

生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。

算法式

下列描述算法的流程图构件中，如果要“输出h=sqr(a*b)”，用的流程图构件符号是()。

急性心肌梗死溶栓的适应证。

国有企业改革时，经国土资源行政主管部门批准，对企业改革涉及的国有建设用地使用权，可以采取保留划拨方式处置的用地不包括()。

工程监理企业经营活动准则中，工程监理企业要做到公平，必须做到()。

某钢铁企业利用自身临近铁矿的区位优势，通过收购铁矿生产企业，降低了交易费用，降低了产品价格，扩大了市场占有率，这体现了基本战略中的()。

主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任()领导方式。

下列表述正确的是()。

某甲在某乙的鱼塘里垂钓，当其甩竿时，鱼钩挂在鱼塘上面的裸铝电线上，当场死亡。经查，该输电线路属于某供电局。对某甲的死亡，应承当赔偿责任的是()。

A、Itendsinwinter.B、Itwillcostheralot.C、Itwilllastoneweek.D、Itdependsontheweather.C

教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于_一切方面的评价；狭义的教育评价主要是对_的评价，又称为学生评定。