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某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“土坷垃。”老师面露不悦,瞥了明明一眼,说:“明明说得不对,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发
某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“土坷垃。”老师面露不悦,瞥了明明一眼,说:“明明说得不对,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发
admin
2019-07-16
9
问题
某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“土坷垃。”老师面露不悦,瞥了明明一眼,说:“明明说得不对,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说:“不对,谁还知道?”辉辉小声说:“是土豆。”这时老师眼睛一亮,向辉辉投来赞扬的目光,说:“辉辉真聪明!”
问题:请从教师观的角度,分析这位老师的做法。
选项
答案
该老师没有遵循教师观的相关要求,其行为是错误的。首先,新课改背景下的教师观强调,教师要从知识的传授者转变成学生学习的引导者和促进者。材料中老师只是单纯地把土豆这个知识传授给幼儿,而没有去引导和促进儿童自己探索。其次,新课改背景下的教师观强调,教师要尊重赞赏和引导学生,关注儿童道德和人格的健康成长。材料中,教师对明明和荣荣的回答并没有给予鼓励和肯定,而是直接否定,使孩子的自尊受到伤害。因此,在幼儿教学中,教师要转变观念,充分关注幼儿的主动思考意识和思维能力,鼓励幼儿善于表达自己的想法和观点,保护幼儿的好奇心和求知欲。
解析
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
0
幼儿园综合素质
教师资格
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