下列选项中，没有体现思维的概括性的是( )。

admin2017-05-16 65

问题下列选项中，没有体现思维的概括性的是( )。

选项 A、借助思维。人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系
B、借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”
C、人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况
D、内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为掌握了系统的医学诊断理论

答案C

解析思维的概括性包含有两层意思：
第一，能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。比如，借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”。
第二，能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。比如，借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系；认识体温、血液成分等变化与人体健康状况之间的联系，等等。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/rg3q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列选项中，没有体现思维的概括性的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教育要因材施教，因为学生身心发展具有()。

结合教育实践谈谈开展小学心理健康教育的原则与途径。

规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度是学校教育制度。()

思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有()。

人际关系的形成与变化，取决于交往双方的()。

马克思主义关于人的全面发展学说基本含义就是个人所有能力的全面发展。()

教师职业道德规范的内容包括()。

真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，因此，真理是主观的。()

《大学》中的“故君子必慎其独也”，与其中的“慎独”思想相符合的是()。

影响细胞膜GH受体数量最重要的激素是

董事、高级管理人员不得有下列行为：()。

经纪活动是指为促成各种市场交易而从事的()等的有偿服务活动。

当关键工作的实际进度较计划进度落后时，调整的目标就是采取措施将耽误的时间补回来，保证项目按期完成。调整的方法主要是缩短后续关键工作的持续时间，通常可()。

应用动态控制原理进行目标控制时，用于纠偏的管理措施的有()。

E-mail地址格式为：usemame@hostname，其中username称为()。

一小组共有10名学生，其中女生3名，现选举两名代表，至少有1名女生当选的不同选法有()种。

计算，其中D：x2+y2≤1．

LearningHowtoLearnI.ViewsonlearningA.Learningissomethingsonatural—wedon’teven【T1】__we’redoingit【T1】_

WhydidthehumanrightsorganizationscriticizeMorocco?

下列选项中，没有体现思维的概括性的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教育要因材施教，因为学生身心发展具有()。

结合教育实践谈谈开展小学心理健康教育的原则与途径。

规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度是学校教育制度。()

思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有()。

人际关系的形成与变化，取决于交往双方的()。

马克思主义关于人的全面发展学说基本含义就是个人所有能力的全面发展。()

教师职业道德规范的内容包括()。

真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，因此，真理是主观的。()

《大学》中的“故君子必慎其独也”，与其中的“慎独”思想相符合的是()。

影响细胞膜GH受体数量最重要的激素是

董事、高级管理人员不得有下列行为：()。

经纪活动是指为促成各种市场交易而从事的()等的有偿服务活动。

当关键工作的实际进度较计划进度落后时，调整的目标就是采取措施将耽误的时间补回来，保证项目按期完成。调整的方法主要是缩短后续关键工作的持续时间，通常可()。

应用动态控制原理进行目标控制时，用于纠偏的管理措施的有()。

E-mail地址格式为：usemame@hostname，其中username称为()。

一小组共有10名学生，其中女生3名，现选举两名代表，至少有1名女生当选的不同选法有()种。

计算，其中D：x2+y2≤1．

LearningHowtoLearnI.ViewsonlearningA.Learningissomethingsonatural—wedon’teven【T1】______we’redoingit【T1】_____

WhydidthehumanrightsorganizationscriticizeMorocco?

LearningHowtoLearnI.ViewsonlearningA.Learningissomethingsonatural—wedon’teven【T1】__we’redoingit【T1】_