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  3. 启蒙运动代表人物之一的卢梭在他的《社会契约论》中有一句脍炙人口的名言：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。一些自以为是别人主人的人，其实比起别人来，还是更大的奴隶。”请以“自由与枷锁”为题，结合自己的人生经历与社会现实，论述二者之间的关系。要求论点鲜明，论据

启蒙运动代表人物之一的卢梭在他的《社会契约论》中有一句脍炙人口的名言：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。一些自以为是别人主人的人，其实比起别人来，还是更大的奴隶。”请以“自由与枷锁”为题，结合自己的人生经历与社会现实，论述二者之间的关系。要求论点鲜明，论据

admin2020-08-12  53
问题 启蒙运动代表人物之一的卢梭在他的《社会契约论》中有一句脍炙人口的名言：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。一些自以为是别人主人的人，其实比起别人来，还是更大的奴隶。”请以“自由与枷锁”为题，结合自己的人生经历与社会现实，论述二者之间的关系。要求论点鲜明，论据充分，说理透辟，语言流畅自然。(1000字～1200字)
选项
答案 自由与枷锁 生命如歌，自由奔放。我们向往自由的生活，书写自由的威力与心灵的舒展。然而，事实是我们被不同形式的枷锁禁锢束缚。从世俗、常规的约束，到心灵、命运的束缚，人类无时无刻不在枷锁之中，而同时又无比向往自由与舒展。这就是自由与枷锁，一对艺术的矛盾体。正因为这样，我们才能够在不断追寻生命价值的时候，将自由的本质书写进入灵魂，同时注入反抗与突破；而正是这样，我们不断在追求生命的价值的同时，创造了瑰丽神奇的生命观。 梅香吞咽了整个冬的萧瑟。于一夕间绽放出雪颜玉肌的花，这是梅花的生命观；小草顶开厚重的土层，悄然为大地披上绿衣，这是小草追寻的自由；蝉儿忍受了蛰伏的寂寞，在盛夏唱响生命之歌，这是蝉儿打破了枷锁..万物的发展都源自突破，源自超越。人的潜能是无限的，要看你怎么挖掘。如果你甘愿待在“水族箱”里，那你永远成为不了真正的鲨鱼。所以，请打破世俗的“枷锁”，感受自由的威力，游向阔远的海洋，将生命潜能发挥到极限吧! 在“天堂”西藏旅行的沈从文先生，被旖旎的风光所深深吸引。当他们想爬上一座山去览胜时，却遗憾地发现前方拦有一条铁丝网，于是所有大人都叹息：“唉，算了吧，那儿有一张网。”在人们纷纷摇头离开的时候，沈从文先生的小儿子轻轻走到网前。用手一撩，那网就开了，人们才恍悟，原来还可以向前去。沈从文感慨道：“许多时候我们无法感受自由，只是源于对心中一道铁丝网的恐惧，即使那网很脆弱。” “乒乓女皇”邓亚萍也曾经被心灵的枷锁禁锢。邓亚萍小时候也曾因个子矮而被人贬低，有些人甚至说她根本不适合打球。但出于对乒乓球的热爱，邓亚萍决定坚持下去，发挥自己的最大潜能。她更加刻苦地训练，有时脚系沙袋左奔右突几个小时。终于，她收获了无数世界冠军，让世界惊讶于一个“小个子”巨人的崛起。 邓亚萍的故事告诉我们，有时别人的否定会成为限制我们追梦的“枷锁”，而我们绝不能就此委屈自己的人生，而要永远坚定地打破它，向前走。 追求自由的乔布斯也打破了一个又一个命运的枷锁，这个“活着就是改变世界”的巨人从不局限于现有的模式。他敢于创新，敢于发挥自己最大的潜能，去创造一个不一样的世界。他突破传统手机，开发了庞大的“苹果帝国”，为世人带来便利。自由需要打破心灵的枷锁，如果你敢于打破枷锁。就会收获生命的真谛和瑰丽的人生。 生如夏花之绚烂。自由的生命需要打破一个又一个枷锁才能实现舒展与奔放，人的潜力也是在这个过程中进发的。打破世俗，打破常规，打破内心枷锁，打破命运枷锁，我们定会点亮自由之光。照亮人生长路。
解析 本题是一道材料命题作文，重点是对于自由的剖析，核心逻辑词是“主人”和“奴隶”。由这一对词展开联想什么是自由，怎样获得自由，什么是枷锁，怎样打破枷锁，从而进一步推断出主题的核心：为什么主人又成为奴隶。自以为是主人的人，他们的枷锁是什么，因为有了这个枷锁，所以才成为奴隶，这就是逻辑的核心。题目要剖析的是自由的产生，枷锁的打破。如果仅仅写一个枷锁的打破或者物质形式的枷锁打破，那么就会陷入枯燥单薄的论述，所以这里需要把思路打开，把枷锁的类型拓展开来，不同类型的枷锁如何打破，才能获得自由，这样就丰富了文章的内涵和外延。文章首先论述了自由与枷锁的关系，引出自由与枷锁的对立；进而论证需要打破不同的枷锁才能够得到自由，重点在论述如何打破不同的枷锁获得自由的方法；最后总结呼应上文。
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