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启蒙运动代表人物之一的卢梭在他的《社会契约论》中有一句脍炙人口的名言:“人生而自由,却无往不在枷锁之中。一些自以为是别人主人的人,其实比起别人来,还是更大的奴隶。”请以“自由与枷锁”为题,结合自己的人生经历与社会现实,论述二者之间的关系。要求论点鲜明,论据
启蒙运动代表人物之一的卢梭在他的《社会契约论》中有一句脍炙人口的名言:“人生而自由,却无往不在枷锁之中。一些自以为是别人主人的人,其实比起别人来,还是更大的奴隶。”请以“自由与枷锁”为题,结合自己的人生经历与社会现实,论述二者之间的关系。要求论点鲜明,论据
admin
2020-08-12
53
问题
启蒙运动代表人物之一的卢梭在他的《社会契约论》中有一句脍炙人口的名言:“人生而自由,却无往不在枷锁之中。一些自以为是别人主人的人,其实比起别人来,还是更大的奴隶。”请以“自由与枷锁”为题,结合自己的人生经历与社会现实,论述二者之间的关系。要求论点鲜明,论据充分,说理透辟,语言流畅自然。(1000字~1200字)
选项
答案
自由与枷锁 生命如歌,自由奔放。我们向往自由的生活,书写自由的威力与心灵的舒展。然而,事实是我们被不同形式的枷锁禁锢束缚。从世俗、常规的约束,到心灵、命运的束缚,人类无时无刻不在枷锁之中,而同时又无比向往自由与舒展。这就是自由与枷锁,一对艺术的矛盾体。正因为这样,我们才能够在不断追寻生命价值的时候,将自由的本质书写进入灵魂,同时注入反抗与突破;而正是这样,我们不断在追求生命的价值的同时,创造了瑰丽神奇的生命观。 梅香吞咽了整个冬的萧瑟。于一夕间绽放出雪颜玉肌的花,这是梅花的生命观;小草顶开厚重的土层,悄然为大地披上绿衣,这是小草追寻的自由;蝉儿忍受了蛰伏的寂寞,在盛夏唱响生命之歌,这是蝉儿打破了枷锁..万物的发展都源自突破,源自超越。人的潜能是无限的,要看你怎么挖掘。如果你甘愿待在“水族箱”里,那你永远成为不了真正的鲨鱼。所以,请打破世俗的“枷锁”,感受自由的威力,游向阔远的海洋,将生命潜能发挥到极限吧! 在“天堂”西藏旅行的沈从文先生,被旖旎的风光所深深吸引。当他们想爬上一座山去览胜时,却遗憾地发现前方拦有一条铁丝网,于是所有大人都叹息:“唉,算了吧,那儿有一张网。”在人们纷纷摇头离开的时候,沈从文先生的小儿子轻轻走到网前。用手一撩,那网就开了,人们才恍悟,原来还可以向前去。沈从文感慨道:“许多时候我们无法感受自由,只是源于对心中一道铁丝网的恐惧,即使那网很脆弱。” “乒乓女皇”邓亚萍也曾经被心灵的枷锁禁锢。邓亚萍小时候也曾因个子矮而被人贬低,有些人甚至说她根本不适合打球。但出于对乒乓球的热爱,邓亚萍决定坚持下去,发挥自己的最大潜能。她更加刻苦地训练,有时脚系沙袋左奔右突几个小时。终于,她收获了无数世界冠军,让世界惊讶于一个“小个子”巨人的崛起。 邓亚萍的故事告诉我们,有时别人的否定会成为限制我们追梦的“枷锁”,而我们绝不能就此委屈自己的人生,而要永远坚定地打破它,向前走。 追求自由的乔布斯也打破了一个又一个命运的枷锁,这个“活着就是改变世界”的巨人从不局限于现有的模式。他敢于创新,敢于发挥自己最大的潜能,去创造一个不一样的世界。他突破传统手机,开发了庞大的“苹果帝国”,为世人带来便利。自由需要打破心灵的枷锁,如果你敢于打破枷锁。就会收获生命的真谛和瑰丽的人生。 生如夏花之绚烂。自由的生命需要打破一个又一个枷锁才能实现舒展与奔放,人的潜力也是在这个过程中进发的。打破世俗,打破常规,打破内心枷锁,打破命运枷锁,我们定会点亮自由之光。照亮人生长路。
解析
本题是一道材料命题作文,重点是对于自由的剖析,核心逻辑词是“主人”和“奴隶”。由这一对词展开联想什么是自由,怎样获得自由,什么是枷锁,怎样打破枷锁,从而进一步推断出主题的核心:为什么主人又成为奴隶。自以为是主人的人,他们的枷锁是什么,因为有了这个枷锁,所以才成为奴隶,这就是逻辑的核心。题目要剖析的是自由的产生,枷锁的打破。如果仅仅写一个枷锁的打破或者物质形式的枷锁打破,那么就会陷入枯燥单薄的论述,所以这里需要把思路打开,把枷锁的类型拓展开来,不同类型的枷锁如何打破,才能获得自由,这样就丰富了文章的内涵和外延。文章首先论述了自由与枷锁的关系,引出自由与枷锁的对立;进而论证需要打破不同的枷锁才能够得到自由,重点在论述如何打破不同的枷锁获得自由的方法;最后总结呼应上文。
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